基于市场导向理念的电子商务实践教学建构研究

电子商务实务的飞速发展,要求电子商务相关课程的培养模式更贴近商务活动的现实需求。以开放教育下市场导向为视角,从开放教育理念、市场导向理论以及企业商务活动特征进行分析,并借鉴国内外电子商务教学的理念,构建基于网络化平台的实践教学模式。以此更好的培养动手能力强、商务素养高的复合型电子商务人才。

客户参与开放式创新类型的贝叶斯博弈研究

根据客户参与开放式创新维度,提出客户参与开放式创新类型,通过贝叶斯信号博弈构建参与类型的均衡。研究表明:分离均衡下企业可以通过客户信号识别客户参与类型;混同均衡下,客户与企业的信号具有重复博弈特征;准分离均衡下,客户参与行为具有"路径依赖"。提出了企业识别客户参与开放式创新的建议。

开放式教学的市场导向教育体系研究

网络化开放式教育使受教育者的学习方式更加个性化。本文立足信息化教学环境,将市场导向理论与非营利性质的教育系统有机结合,提出了开放式教育体系,并提出相应的发展策略,试图为开放式教学的推广开拓新的思路并提出政策建议。

基于公众导向视角的电子政府服务质量缺口研究进展

电子政府对公众的服务质量是电子政府绩效的重要内容,研究电子政府服务质量缺口有助于改进其公众服务。本研究首先总结了电子政府服务理论,并从理论研究与各国实务角度综述了电子政府服务发展阶段,以公众导向为视角从缺口特征、缺口层面、缺口成因分析了电子政府服务质量缺口问题,最后提出了研究趋势。