高校文化产业孵化器混合式建设模式探析

在高校文化产业孵化器建设中引入市场机制,采取混合式建设模式,不仅可实现孵化器自身的可持续发展,还可推动文化产业创新活动的可持续涌现。混合式建设模式在建设主体上表现为高校、企业、政府及专业中介机构协同互动、构筑孵化共同体;在孵化客体上表现为将文化产业人才、文化创意项目、文化生产企业及区域产业集群等同时作为孵化标的;在运行机制上表现为从'行政化'到'市场化'、从'请进来'到'品牌化'、从'工坊式'到'网络式'的动态演化,及多种机制的并存。

公共艺术介入城镇创生何以实现——基于场景理论的分析

公共艺术介入城镇创生与空间更新有助于彰显地方文化血脉、驱动区域内涵式可持续发展,实现人民群众精神文化生活富裕。公共艺术介入城市创生有主体联动型、遗址开发型和艺旅融合型三种实践模式。公共艺术介入需要以场景营造为主题、以艺术社群为主体、以公共空间为载体、以公私兼顾为手段来实现城镇创生目标,样本区域还存在在地资源有待整合、政策规制有待补阙、公众参与程度有待提高等问题,从创新景观、创意阶层、创建业态、创生社区、创优治理五个层面更新路径,是公共艺术介入城镇创生的前瞻性趋向。

人工智能赋能高校创业教育:技术逻辑、风险挑战与行动策略

依托以人工智能为代表的信息技术推动高校创业教育的双师课堂建设,是破解目前我国创业教育浅层化困境的有效途径,然而由于一系列主客观制约因素的存在,高校创业双师课堂的构建仍会面临授课内容失控、教学情境弱化、教师角色迷失、学习流于形式等风险挑战。基于此,研究运用行动者网络理论,对高校创业双师课堂构建过程中的问题呈现、利益赋予、成员征召、组织动员与异议排除五个环节进行系统分析,以期促进高校创业教育更加契合现代人才培养目标与经济社会发展需求。