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以知识网络提高英语中考复习有效性研究
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作者 谢露 《基础教育外语教学研究》 2019年第5期37-44,共8页
当下的英语中考复习存在着:复习过程缺乏整体性、系统性、针对性、实效性,复习课堂氛围不够活跃,学生融入课堂力度低等问题。这使得英语中考复习战线长,收效小,复习不能达到理想效果。笔者通过文献研究法及教学实验法,得出结论:教师应... 当下的英语中考复习存在着:复习过程缺乏整体性、系统性、针对性、实效性,复习课堂氛围不够活跃,学生融入课堂力度低等问题。这使得英语中考复习战线长,收效小,复习不能达到理想效果。笔者通过文献研究法及教学实验法,得出结论:教师应该着眼全面,突出重点,点面结合。所以笔者提出在复习的过程中应该由点到线、由线到面,最终形成英语中考知识网络,使英语中考复习得到最大的复习效果。本文基于当下英语中考复习中存在的问题与初中英语课程标准的要求,提出建立中考词汇、语法和阅读知识网络,使英语中考复习效果最优化,希望能给英语教学者以启示。 展开更多
关键词 知识网络 英语中考复习 有效性
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深圳育才名师聚 “四新”研讨方向明
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作者 杨小庆 《中学生物教学》 2018年第9期72-72,共1页
2018年6月27~6月30日,我有幸参加了《中学生物教学》编辑部主办、深圳育才中学协办的全国“普通高中生物新课标、新教材、新教学、新高考”研讨会。本次“四新”研讨会包括3场专家报告和2节同课异构和同课同构相结合的广东省名师接力... 2018年6月27~6月30日,我有幸参加了《中学生物教学》编辑部主办、深圳育才中学协办的全国“普通高中生物新课标、新教材、新教学、新高考”研讨会。本次“四新”研讨会包括3场专家报告和2节同课异构和同课同构相结合的广东省名师接力示范课。这次学习对于新老师的我具有非常重要的意义,对我在教学道路上前进有很大的帮助。 展开更多
关键词 育才中学 名师 深圳 中学生物教学 普通高中 同课异构 编辑部 新课标
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