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为生涯幸福奠基:面向未来办学的中学实践
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作者 欧健 张勇 刘建勇 《中国教育学刊》 CSSCI 2024年第11期97-102,共6页
西南大学附属中学“为生涯幸福奠基”的办学主张,基于“哲学自省”、出于“教育自然”、源于“使命自觉”,其在思想内涵上彰显为从职业发展到人生关怀的生涯立场的转变,从个体目标到社会责任的幸福观念的树立,从学业成就到生涯素养奠基... 西南大学附属中学“为生涯幸福奠基”的办学主张,基于“哲学自省”、出于“教育自然”、源于“使命自觉”,其在思想内涵上彰显为从职业发展到人生关怀的生涯立场的转变,从个体目标到社会责任的幸福观念的树立,从学业成就到生涯素养奠基作用的发挥。实践中,学校立足自身资源与精神禀赋,勇做“大学里的中学,中学里的大学”,勇当中国基础教育课程改革的先行者、示范者、引领者,同时以开放的人才培养、健康的文化涵育、智慧的现代治理扎实践行面向未来的办学原则。展望未来,西南大学附属中学“为生涯幸福奠基”的办学思想,将在进一步完善课程体系、重构课程样态、发挥课程价值中,加速创新人才培养、促进数字教育转型、承担示范引领责任。 展开更多
关键词 生涯幸福 生涯素养 生涯教育 面向未来
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