初中语文教材文学性扩展初探

《初中语文教学大纲》在教学目的中明确语文教育要“努力开拓学生的视野，注重培养创新精神，提高文化品位和审美情趣，发展健康个性，逐步形成健全人格。”这就明确要求，语文教育在基本的知识教育的基础上，更重要的是培养学生的文学素养，以使学生可以通过阅读、欣赏文学艺术来提高其文化品位、审美情趣、发展健康个性、形成健全人格。要达到这一步，就是要“开拓学生视野，注重培养创新精神”。为了实现这个目标，就必须在教材原有选编的文学作品基础上，扩展教材的文学性，以便更好地实现这个教学目标。

初中语文文言文教学之我见

《初中语文教学大纲》规定,古代诗词和文言文占30%左右,每学年课文不少于60篇,还推荐了背诵篇目,文言文20篇,古诗词50首,这说明文言文在初中语文教学中所占的重要地位。文言文作为中国传统文化的主要载体,是中国五千历史的浓缩的结晶,是中国人文化的根。我们有责任学好古文,这样才能更好的传承我们的文明,培养我们的民族精神。