群众性管乐与校园文化互动发展的战略研究

如果群众性管乐活动脱离教育体系，脱离学校这个大平台，显然是很难发展长远的。因为音乐素质较高，具有素质教育基础的学习管乐的群体，主要是学生。如果仅依靠某几个职业团体或者脱离学校的非职业性团体，也从形式上、性质上制约着群众性管乐的发展。所以群众性管乐与校园文化的互动发展成为必然。然而，而就重庆这个城市为单位，其群众性管乐与校园文化的互动发展是不足的。本章旨在建构其未来发展的模型，并试图论述其可行性。

群众性管乐与校园文化互动发展的调查分析与突出问题研究

本文以对江北区某中学与南岸区某小学的调查与访谈为基础,旨在揭示群众性管乐与校园文化互动发展的进行过程中的普遍矛盾与突出问题。重庆的群众性管乐活动与校园文化互动发展仍处在起步阶段,比起北京、上海等发达地区有很大的差距,更不比西方的管乐强国。而这种差距不仅仅体现在管乐团的演奏水平上,更体现在乐团团员、乐团管理者、文化工作者的艺术素养与眼界上。所以这不仅仅是讨论管乐团演奏或管理上的技术差异,也要从深层的文化结构上略作剖析,希望从问题中寻到构建重庆群众性管乐与校园文化互动发展的方法。