新时代教育评价改革效能监测的结构模型与技术路径

新时代教育评价改革是建设高质量教育体系、实现中国式教育现代化的国家性改革举措,直接决定着我国教育事业未来发展航向。效能监测作为新时代教育评价改革研究的新视角,是对高质量推动新时代教育评价改革、加快建设教育强国进程的有效回应。从教育学、经济学和组织学视角来看,差异性、发展性和系统性是新时代教育评价改革效能的基本表征。新时代教育评价改革效能监测以推进高质量教育体系建设为评价监测目标取向,以完善新时代教育评价对象为评价监测主体取向,以变革新时代教育评价范式为评价监测标准取向。围绕党委和政府、学校、教师、学生、用人单位等五大评价主体,基于教育评价目标、评价过程、评价方法、评价结果监测等四大向度,构建新时代教育评价改革效能监测“四效一体”结构模型。为通过数据循证高效驱动教育评价改革,新时代教育评价改革效能监测可遵循以下技术路径:一是搭建完备教育评价改革数据采集系统,形塑数据监测平台;二是增强教育评价改革数据循证算法算力,赋能评价数据处理;三是定期发布评价改革效能监测报告,循证牵引决策制定。