四川平武稀有金属花岗岩与绿柱石的成矿属性

通过对四川平武稀有金属花岗岩体的岩石地球化学特征的研究 ,阐述该区花岗岩与绿柱石的成矿关系。研究表明 :平武花岗岩体造岩矿物组合为石英、钠长石、钾长石和白云母 ;岩石化学成分铝过饱和、富钠、偏碱性 ,稀土元素含量很低 ,富含 Be,W,Sn,L i,Ta,Rb等稀有元素 ;属花岗岩浆高度分异演化晚期阶段的产物 ;

绿柱石的辐照赋色与效应

利用电子加速器为辐照源 ,对四川、新疆等地产的无色绿柱石进行了辐照改色处理。在改色实验中 ,对辐照源的输出功率、电子能量、扫描面积、扫描速度、辐照剂量等参数 ,及辐照后样品的辐照效应、环境适应性、时效考验等特性进行了较系统的实验研究 ,并拟定出一套适合不同成因的无色绿柱石辐照改色的优选方案 ;对绿柱石的辐照机制和效应进行了探讨。

关中地区农村住宅现状的调查研究及分析

该文从绿色生态设计的角度,针对关中地区现有农村住宅建筑的基本格局、结构、材料及构造状况、以及能源使用方式等进行了深入调研,并对调查结果进行了分类统计和综合分析,希望对该地区农村住宅的节能设计及改造提供必要的参考依据。

我国师德研究范式的类型、局限及转向

教育研究者既要加强对师德师范问题的研究,也应该对相关研究成果的范式进行反思。当前,师德研究包括四种范式:理性取向的思辨研究范式,主要聚焦师德概念;实用取向的总结研究范式,主要聚焦师德对策;实践取向的实证研究范式,主要分析师德现状;借鉴取向的比较研究范式,主要聚焦域外师德分析。为了重构师德研究的新范式,教育研究者需要具备积极研究信念、加强理论性和循证研究,从而涵养解决师德难题的教育研究力量。