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关于自主学习过程中学生主体性的培养 被引量：3
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作者 黄继玲 王丽 《职教论坛》 2005年第8期11-12,共2页
学生的自主学习过程通过自我监控的反馈和控制作用与自我识别、自我选择、自我培养、自我反思一起在教师的指导作用下构成回路,循环往复;充分发挥学生的主体性,使学习者能随时根据自己对学习活动的认识,不断进行调节、改进和完善.
关键词 自主学习 自主学习过程 主体性
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