应用型、复合型卓越法律人才教育培养的理论与实践——以西南政法大学为例

人才培养方案是高等学校实现人才培养目标和质量规格要求的顶层设计,是学校组织和管理教学过程的纲领性文件,在保障人才培养质量上起着至关重要的作用。我校作为拥有教育部三大卓越法律人才培养基地的学校,在建设应用型、复合型卓越法律人才培养方案过程中积累了一定的经验。主要表现为以市场为导向科学设计人才培养方案,突出学校特色与优势,先行先试,逐渐推开,找准短板,有效补强。

刑事诉讼法学精品课程教学模式改革研究——以西南政法大学本科教学为视角

教学模式是教学理论的具体化,也是教学经验的系统概括。传统的刑事诉讼法学教学模式教学理念滞后,教学目标与教学方法存在冲突,教学方法落后,且侧重于考核知识的记忆,直接影响了我校创新型法学人才的培养。为了培养学生发现问题和解决问题的能力,培养学生敏锐的思辨能力,必须构建刑事诉讼法学参与性教学模式。

论高校精品课程的优化建设——以西南政法大学《中国法制史》精品课程建设为切入

高校精品课程建设到目前已经十年有余,无论数量还是质量都取得了良好成绩。西南政法大学《中国法制史》课程也成功申报了国家级精品课程,并以此推动了教学方法、教师队伍,教学管理等方面的改革与完善。然而,精品课程在建设过程中仍然存在重建轻用、重复建设、效能低下等问题。在新的时代背景之下,应当从评建并重、择优立项、模式创新三方面促使高校精品课程的转化升级。

大学生暑期“三下乡”活动创新经验——以西南政法大学为例

西南政法大学在多年的"三下乡"实践活动中不断总结经验,创新工作方法。通过创新"三下乡"的活动形式和内容、紧密联系教学实践环节、充分利用基层团组织平台、注重宣传和总结等方式,促进大学生思想政治教育工作,增强青年学生全面培养工作,助推青年学生服务基层工作,活动效果显著,社会反响良好,"三下乡"活动不仅在全程、全方位育人方面发挥了重要的作用,也达到了服务"三农"、联系群众的目的,彰显了"三下乡"活动的社会价值。

法科学生参加暑期社会实践活动的实践育人功能探索——以西南政法大学依法治国宣讲团为例

文章以西南政法大学人工智能法学院2018年"依法治国"宣讲团开展暑假"三下乡"活动为例,对法科学生参加暑期三下乡的实践育人的做法和功能进行了分析和思考,认为法科学生通过三下乡活动进行普法宣传,了解中国基层法治现状,在实践中深入研究,让书本法律知识学以致用,从而探索法科学生参加暑期社会实践活动的实践育人功能。

用论辩文化涵育大学生社会主义核心价值观——以西南政法大学为例

论辩文化作为西南政法大学的办学特色之一，为涵育大学生社会主义核心价值观提供了多样支撑、多种形式与多元平台。同时，大学生社会主义核心价值观的涵育过程也进一步要求不断提升论辩文化的育人功能，不断增强教育者的引导功能，不断探索论辩文化的社会功能。

高等学校马克思主义宗教观现状调查报告——以西南政法大学为例

党的十八大从八个方面部署了党建工作的总体布局，包括理想信念、党群关系、党内民主、基层党组织创新、反腐败、党的纪律等方面。而摆在首位的，就是理想信念。高等学校，众所周知，是培养社会主义建设者和接班人的重要阵地，许多青年党员在高校入党，做好高校思想政治工作非常必要。近年来，在校大学生，尤其是大学生党员的信教foT~_日益受到社会的关注。宗教问题对大学思想政治教育产生较大的冲击。通过在西南政法大学学生群体中进行充分调研，在此基础上，强调加强大学生的马克思主义宗教观教育的必要性和紧迫性；并就教育的内容和方式提出建议。

高校中层干部年度绩效考评体系研究——以西南政法大学为例

中层干部绩效考评机制在高校日常管理中占据重要位置,关系到干部"谋事"、"干事"的激情和热情,影响着高校的改革和发展。建立一套科学、公正、合理的高校中层干部绩效考评体系有利于全面反映干部综合素质。它是检验干部素质能力与岗位职责要求之间符合度的重要依据,也是为育人、选人、用人乃至发现人才等提供重要信息,但与此同时,在考评实践中也显露出现有体系指标和运行机制的不足之处,从而制约着它的功能发挥。从绩效管理及绩效评价视角分析,结合西南政法大学中层干部考评实际运作情况,有必要采取措施加以适当改进。

高校学生骨干队伍建设研究——以西南政法大学为例

为了培养一支思想政治素养过硬、敢于担当、乐于奉献、勇于争先的学生骨干队伍,文章以西南政法大学为例,首先介绍了高校学生骨干队伍的培养目标,其次从选拔阶段、培养阶段、考核激励阶段三方面阐述了高校学生骨干队伍建设的路径。

高校货物采购管理存在的问题及其对策——以西南政法大学为例研究

近年来,高校货物采购规模日益增大,为规范高校货物采购,财政部门和教育部门相继出台了一系列的政府采购规范文件,但高校因其内部和外部因素影响,导致高校货物采购存在采购的计划性不强、采购质量和精准性不够、供应商管理相对欠缺、采购信息化程度不高、采购与资产充分利用的结合不够等问题。通过对高校自身特点、内部机构设置、制度建设与执行和人员配置情况等分析,文章提出了完善制度、强化采购计划执行、抓好信息建设、加强供应商管理和做好风险防范等对策。

教练技术在大学生职业生涯指导中的运用探索-以西南政法大学行政法学院2016届应届毕业生为样本

教练技术作为在职业生涯指导领域的一种新兴管理技术，能够帮助学生迅速聚焦目标，激发自身潜能，有效提升学生的就业技能，快速解决学生的生涯问题。运用教练技术辅之以微信等新媒体工具对大学生开展职业生涯指导，在传统的职业生涯指导方式之外，开辟了大学生职业生涯指导的新思路、新方法，相信二者将共同发挥各自优势，共同推动大学生生涯指导体系的完善。

大学生网络安全教育的现状与对策研究——以西南地区某高校为例

当前网络技术飞速发展,网络安全问题不容忽视,做好大学生网络安全教育有着十分重要的意义。但从对西南地区某高校调研的情况看,大学生存在网络安全知识掌握不足、个人隐私保护意识较弱等问题。为了解决这些问题,采取加强学科建设,设置专业课程;运用新媒体技术,提升教育效果;建强师资队伍,建立科学的考核制度;加强统筹协调,强化各方联动;建立家校协同机制,整合多方资源的方式。

学习贯彻习近平总书记在新时代推动西部大开发座谈会和视察重庆的重要讲话重要指示精神

为了深入学习贯彻习近平总书记在新时代推动西部大开发座谈会和视察重庆的重要讲话重要指示精神,本刊组织专家围绕党的十八大以来习近平总书记对重庆所作重要讲话和系列重要指示批示精神,结合西南政法大学的实际展开笔谈。本笔谈旨在深入学习贯彻习近平总书记视察重庆重要讲话重要指示精神,围绕法治赋能助力高水平共建西部陆海新通道、党纪学习教育应把握的“五个辩证统一”原则、优化治理机制以提升超大城市社会治理水平、有效防范化解超大城市“新兴风险”等议题,提出了一系列切实可行的建议与措施,以期有益于坚持以国家战略需求为导向,积极融入服务大局,以铁的纪律护航党的事业稳健发展,推动超大城市治理体系与治理能力现代化进程,确保党的事业行稳致远。

高校自身内循环层面本科毕业论文(设计)抽检的行动逻辑研究——以JY大学为例

在国家层面强化本科毕业论文(设计)质量监管的背景下,揭示高校自身内循环层面本科毕业论文(设计)抽检的行动逻辑,对于完善本科毕业论文(设计)质量治理机制乃至对本科教育范式创新具有显著意义。研究发现,支配高校自身内循环层面开展本科毕业论文(设计)抽检工作的行动逻辑有三个:“自查自纠”逻辑、“软牙”逻辑和“底线倒逼”逻辑。基于此,文章对这些行动逻辑生成的必然性或影响因素进行了学术性讨论与解析,以期为本科毕业论文(设计)的抽检工作与质量治理贡献案例研究与理论反思成果。

面向智慧国土的重庆时空数字化变革

以智慧国土理念推动时空数字化变革,是提升自然资源治理能力现代化的重要手段。本文辨析了智慧国土建设背景下的时空数字化变革技术框架,通过梳理重庆过去在时空数据库建设、数字化平台、数字化应用等方面工作基础与成效,发现仍存在数据供给质量不高、流通不畅、应用不深等现实问题。立足全市时空数字化建设基础,面向数字重庆、智慧国土整体智治的总体要求,提出国土空间数字化治理、多跨时空信息生态构建、时空应用智能化升级等变革方向。以开展重庆市空间治理数字化平台建设为抓手,全面融入全市一体化智能化数字平台,在空间规划、空间保护、空间利用、空间安全、空间服务五大应用方向,推动融跨协同的空间治理场景构建和应用,全面提升时空数据供给质量,加强时空数据流通显化价值,全面助力空间治理数字化改革和数字重庆建设,为全国时空数字化变革提供地方实践经验。

当代大学生对榜样教育认知情况的调查报告——以重庆市高校为例

以重庆市高校青年学生为例,开展调查问卷、深入访谈,发现新时期青年大学生对榜样认知呈现出在社会主流价值观基础上向多元、时尚、自主方向发展的新特征。而现阶段榜样教育仍存在宣传方式单一、效果不佳等问题。以此为基础,探索榜样教育的新路径:整合大学生榜样教育环境;尊重大学生个性要求;树立多元化的榜样群。

网络环境下法学专业图书馆服务质量评价模式探析——西南政治大学图书馆服务质量调查活动有感

本文首先介绍了我校图书馆利用LibQUAL+TM模式进行读者问卷调查的情况,分析了调查中遇到的问题,在统计数据的基础上对我馆的服务质量进行了评价。最后指出了LibQUAL+TM的局限性,并结合专业图书馆实际情况,提出了一个包括5个一级指标、21个二级指标的专业图书馆质量评级体系。

重庆市民学校发展的现状及对策思考——基于大学生实践能力培养的视角

共青团市民学校是共青团组织动员青年志愿者尤其是大学生志愿者为社区服务,同时动员全体大学生为社会服务的桥梁和纽带,是青年大学生参与社会管理创新、促进社会和谐稳定的主要阵地和平台。在志愿活动中,大学生的专业知识能得到及时有效的巩固,且锻炼了实践工作能力,同时还能进一步弘扬和践行青年志愿者"奉献、友爱、互助、进步"的志愿者服务精神。

大学生就业精准服务实证研究——以西南政法大学行政法学院2016届本科应届毕业生为样本

西南政法大学行政法学院本科2012级将分类指导、教练技术等就业指导思想和方法运用到大学生就业精准指导服务工作中,通过组建年级"求职技能提升训练营",并依据学生求职意向、个性特点、择业观的不同,组建不同类型的求职小组,对学生进行分类的就业指导。年级通过"求职技能提升训练营",充分调动学生的能动性,注重训练的针对性,强调求职意愿与学生自身能力的匹配性,为学生提供就业精准服务,取得一定的成效。

新媒体下大学生学习观嬗变及其思想政治教育策略转向

新媒体下,大学生的学习观发生了嬗变,即由被动学习向能动学习转变、由接受式学习向发现式学习转变以及由孤立式学习向合作式学习转变。顺应新媒体的技术特点和大学生学习观的嬗变特征,大学生思想政治教育应当予以“策略转向”。高校应当以建构主义学习观的视域,主动更新思想政治教育的“供给意识”与“供给策略”。教师应当以主体间性的课堂哲学为导引,主动完成由“单向性教学”向“多向性教育”的转向。