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从科学发展观看我国研究生教育质量
被引量:
12
1
作者
谢太洵
《西南师范大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2006年第5期81-83,共3页
从科学发展观审视我国研究生教育质量现状,在研究生学术水平与实践能力上还有很大的提升空间。建议从全面、协调、可持续发展的科学发展观出发,改善研究生培养模式,增加教育经费投入,扩大高校招生自主权,建立有效的导师遴选制度和质量...
从科学发展观审视我国研究生教育质量现状,在研究生学术水平与实践能力上还有很大的提升空间。建议从全面、协调、可持续发展的科学发展观出发,改善研究生培养模式,增加教育经费投入,扩大高校招生自主权,建立有效的导师遴选制度和质量保障体系,大力提高研究生教育质量。
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关键词
科学发展观
研究生教育质量
学术型研究生
专业型研究生
下载PDF
职称材料
题名
从科学发展观看我国研究生教育质量
被引量:
12
1
作者
谢太洵
机构
西南政法大学研究生招生办公室
出处
《西南师范大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2006年第5期81-83,共3页
文摘
从科学发展观审视我国研究生教育质量现状,在研究生学术水平与实践能力上还有很大的提升空间。建议从全面、协调、可持续发展的科学发展观出发,改善研究生培养模式,增加教育经费投入,扩大高校招生自主权,建立有效的导师遴选制度和质量保障体系,大力提高研究生教育质量。
关键词
科学发展观
研究生教育质量
学术型研究生
专业型研究生
Keywords
scientific concept of development
quality of graduate education
academic learning oriented graduate students
career oriented graduate students
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
从科学发展观看我国研究生教育质量
谢太洵
《西南师范大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2006
12
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