当前专业性大学经济学选修课的目的探讨

经济学选修课的开设不仅是为了培养学生理论联系实际的能力,更是培养学生使用经济学基本理论、方法和工具分析现实经济问题的能力,同时也要兼顾培养学生基本的工作技能与组织人际处理能力。学校和教师要充分重视选修课,引导学生树立正确的学习观念,达到选修课开设的目的。

中国金融资源城乡配置差异的新政治经济学

本文对中国金融资源配置的城市化倾向和农村金融资源的外流给出了一个政治经济学的解释,认为,中国的金融制度安排是内生于经济转轨时期的政府给予经济改革中的利益受损集团以利益补偿的需要,使得在这种内生性金融制度安排下的金融资源的配置不可避免的具有强烈的政府偏好意愿,导致了金融资源配置的城市化倾向,同时,政府维系的这种金融制度安排所内生出的利率抑制、垄断的银行结构和被抑制的农村金融等特征也必然加剧金融资源配置的城市化倾向和农村金融资源的外流。

社会资本的经济学意义

社会资本是以网络或社会结构为基础的、有助于行动者获得经济利益的成员身份。社会资本与其它资本形式都有储存价值的能力和贬值的风险,都能产生收益。社会资本可以转化成其它资本形式。社会资本的存量、形成和功能都有独特的特征。社会资本能够修正市场失灵和弥补市场的不足,提高经济活动的效率。社会资本能够促进信息的分享,培养信任,促进合作,解决外部性;改善社会分配,提高穷人的经济地位,增加社会公平。

中国金融资源城乡配置差异的政治经济学分析

中国的金融制度安排是内生于经济转轨时期的政府给予经济改革中的利益受损集团以利益补偿的需要。在这种内生性金融制度安排下,金融资源配置不可避免的具有强烈的政府偏好,导致了金融资源配置的城市化倾向。同时,政府为维系这种金融制度安排所内生出的利率抑制、垄断的银行结构和被抑制的农村金融等特征也必然加剧金融资源配置的城市化倾向和农村金融资源的外流。

大数据预测与大数据时代的经济学预测

在大数据时代,经济学预测正在受到大数据预测的挑战。从方法论的角度说,经济学预测与大数据预测存在本质性差别,其中最重要的一点在于,经济学预测以理论为基础且关注因果性,而大数据预测以数据为基础且止步于相关性。两种预测方法都有各自的缺陷和边界,二者都无法保证预测的必然成功。为了提高人类认识世界和改造世界的能力,经济学预测和大数据预测应该达成互补。大数据时代的到来为经济学理论及其预测的发展带来了新的机遇,而经济学理论也可以为完善大数据预测提供思想线索和实践指导。

经济学意识形态向法律领域的扩张——法经济学的基本理论逻辑

法经济学是经济学意识形态在法律领域里的具体体现,尽管法经济学有诸多理论流派,各自存有不同的理论表现,其学术观点也不尽相同。但从整体上看,他们的基本理论逻辑是一致的,都是按照如下逻辑,即"理性经济人+法律效率观+经济学方法"这种图式展开理论的。也就是说法经济学的理论演绎,其逻辑起点是"理性经济人"假设,核心价值标准是"法律效率观",加之"经济学方法"的使用,以此展开理论述说和问题分析的。

死亡赔偿制度的分层构建——基于法经济学视角

死亡赔偿制度可借助补偿性赔偿和惩罚性赔偿进行分层构建,从而实现填补损害和预防侵权的双重功能。补偿性赔偿宜采固有损害主义,并基于福利水平维持说评估赔偿额的大小。在故意逃逸以逃避责任和故意侵权致人死亡案件中,应该适用惩罚性赔偿,以产生威慑和预防效应,惩罚性赔偿数额的确定要根据逃逸概率、收入水平和侵权人财富等来加以确定。

经济学逻辑的延伸——经济学帝国主义之道

近数十年来,在西方经济学界,经济学不断向其他社会科学学科渗透,形成了许多以经济学方法作为分析方法或体现经济学基本理论的新兴学科,西方经济学家称这种现象为“经济学帝国主义”。“经济学帝国主义”本质是“科学帝国主义”的表现,对其进行深入研究有助于推进经济学理论的发展和繁荣。

法治化建设的思路创新——基于法经济学的法治化建设思路

法经济学作为经济学帝国主义的重要表现,它是用经济学的方法和理论来考察、研究法律和法律制度的形成、结构、过程、效果、效率及未来发展的学科;它是法学和经济学科际整合的边缘学科。在阐述法经济学的基本理论思维后,通过法经济学运动的启示作用,提出以经济战略推进我国法治化进程的思路。

经济学向法学领域的扩张——法经济学对我国法治建设的启示

法经济学是"将经济学的理论和经验方法全面运用于法律制度分析"的学科,它是"经济学帝国主义"进行得最为深入的领域。法经济学业已成为当代法学领域最有活力和影响力的学派;而在经济学理论界,则引导和促进制度主义思潮的勃兴,并对主流经济学产生了强有力冲击。法经济学不仅拓展了经济学的研究范围,为法学提供了有效的理论与方法,开阔了法学研究的视野,而且对于我国法治建设也有着积极的启示作用,其具体表现在法制改革、立法活动、司法实践、推进法治化进程等方面,尤其是:第一,基于"法与金融学"的研究成果,我们在为应对经济全球化而进行制度结构改革时,应采取循序渐进式的策略,可进行低成本法律移植;但考虑到政治和社会约束条件,应注意"法律外生性的内生性转化"。第二,可以尝试借助"第二财政"、通过发行"法治彩票"的方式筹集资金,补充"法律援助基金",扩大法律消费需求。

经济学和法学的科际整合——关于法律经济学的理论认知

作为用经济学的思维和方法探讨法律问题的交叉学科,法律经济学目前已形成了几个活跃的理论流派,成为一个开放、竞争的理论系统,分别为法学和经济学提供了若干创造性的思想源泉。运用经济学思维和方法研究法律问题,不仅拓展了经济学研究的范畴,更重要的是为法学研究提供了一个全新的视角。法律经济学使我们以一个新的方式体会法律体系,从经济学成本收益与资源配置角度出发,对法律及其制度安排作经济的分析,以期使这种安排达到最佳效益。经济分析使法学研究更具说服力,并常常会提出一些超越法律的见解,从而可能为立法、司法、行政执法等环节提供符合效率原则的帮助,以使法律制度安排有利于降低社会交易成本。作为法律经济学基础理论的科斯定理给我们展现的就是有关法律制度最适安排的情形与图景。在法律经济学看来,有效率的法律制度便是努力使法律供求趋于均衡。所有法律活动,包括一切立法和司法以及整个法律制度事实上是在发挥着分配稀缺资源的作用,因此,所有法律活动都要以资源的有效配置和利用———即效率最大化为目的,所有的法律活动都可以用经济的方法来分析和指导。

依托计量经济学课程教学培养经济类本科生学术能力的探索

本文分析了当前计量经济学课程教学在提升本科生学术能力方面存在的问题,并对如何依托计量经济学课程教学培养经济类本科生学术能力做了初步探索,强调研究式教学法和任务驱动的教学模式的应用,建议计量经济学课程教学及应用应与本科生专业方向、社会调查实践、自主科研、毕业论文相结合,以培养本科生的科研能力。

经济学中因果规律的探寻方法——经济学实验方法论析

实验法是对研究客体所处条件加以有意识调节控制的方法。传统观念上经济学通常被视为一门“观察性”学科,而非一门实验学科,人们在经济学方法论上限于一个认识误区,即对实验方法的漠视乃至排斥。然而,作为“科学”实证和发现的最基本也最有力工具之一的实验,最终在行为经济学者的倡导下还是步入了经济学的殿堂。本文阐述了经济学实验方法的基本特征;同时,对经济学实验规则以及经济学实验中需要注意的有关问题作了论述。

提高《应用经济学》教学效率问题的探讨

在我国从人力资源大国向人力资源强国转变的过程中,提高大学教学效率是至关重要的。《应用经济学》是人文科学,其教学效率的实现有不同的方法和策略,不仅要学生掌握专业基础知识,更要具备学习的能力,还要有良好的职业道德修养。提高应用经济学专业的教学效率,首先要引导学生明确职业发展方向,其次要优化师生"教"与"学"的关系,还要改革教学效果的评价方式。

影响法学类专业经济学课程课堂教学质量的因素探析——基于问卷的实证分析

运用实证分析方法,以课堂调查问卷所获得的数据为依据,讨论了提升法学类专业经济学课程教学质量之道。实证分析发现,法学类和非法学类专业的学生对经济学课程的感受在多数方面相近,但是法学类专业的学生对于"难度"更敏感。Logit回归显示,教材、数学能力和增强法学特色是影响经济学课程教学质量的3个关键因素。

基于电子游戏的经济学教学方法创新研究

智能手机和移动网络的普及降低了学生对课堂教学的兴趣和关注度,导致一些学生沉溺于电子游戏无法自拔。针对当代大学生特点,将网络游戏资源与教学相结合,能极大地提升教学成效。对此,本文以经济学为例,探索了将网络游戏引入课堂教学的可能性和必要性。本研究采用问卷调查的方法,分析了学生对游戏引入经济学课堂的认可度,并以几款网络游戏为例,阐述了教师和学生在游戏教学中所扮演的角色和教学实施过程。研究结果显示,经济学教学和网络游戏的结合有助于学生理解学科内的抽象概念,提高学习效果,但教师需要注意成绩评定的公平性,避免课堂“过娱乐化”。

中国煤炭生产环节安全的经济学分析和政策选择

中国煤炭生产环节安全主要指煤炭勘探生产领域没有风险或风险可控。本文从这一定义出发,分析了中国煤炭勘探领域和生产领域存在的主要安全问题,比较分析了美国、澳大利亚、印度、南非等煤炭大国在保障煤炭生产环节安全上的经验和教训,结合我国煤炭生产环节安全实际提出了保障我国煤炭生产环节安全的对策。

日本高校经济学专业博士培养模式探析

博士研究生教育肩负着高素质创新人才培育的使命,历来受到各国高度重视。与此同时,发达国家在博士研究生培养方面有一些较好的经验值得借鉴。本文聚焦日本高校经济学专业博士培养模式,从学位授予、指导模式等角度对日本经验进行梳理和分析,以期对我国高校经济学专业博士研究生教育有所启发与借鉴。

经济学人才培养研究现状、热点与前沿展望--基于2010年以来CSSCI来源期刊论文的文献计量分析

本文以2010年以来CSSCI数据库中经济学人才培养研究论文为样本数据,运用Citespace计量软件可视化呈现我国经济学人才培养研究的科学知识图谱,并阐释相关研究在时间维度上的变化规律。研究发现:经济学人才培养研究整体呈周期性波动趋势,研究力量相对分散且合作网络效应整体偏弱。已有研究热点主要集中于经济学人才培养主体和培养模式、经济学人才培养改革与实践、经济学学科建设三个方面。未来深化经济学人才培养研究或将集中于三个方向:“一带一路”经济学创立发展与新型国际化经济学人才培养的实践统一、“双一流”建设与拔尖创新人才培养的实践统一、新商科建设背景下复合型人才培养模式探索与实现路径。

高校教学资源共建共享的机制与模式研究——以重庆市大学联盟为例

教学资源共建共享作为推进重庆市大学联盟协同创新的重要举措,需要与时俱进,深入探索。在重庆市大学联盟高校之间,需要构建教学资源共建共享的组织管理机制、绩效评价机制、权益分配机制和信息沟通机制,需要采取教学资源共建共享的契约模式、经纪模式、协作模式、有效性模式和联合课程模式,需要联盟高校更新观念,创新体制机制,强化跨学科教学资源的共建共享。