系统推进生态文明教育,全面支撑美丽中国建设

生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计,其基本目标在于建设人与自然和谐共生的美丽中国。教育是国之大计、党之大计,其根本问题在于“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”。生态文明教育既是我国生态文明建设的题中应有之义,也是我国“办好人民满意的教育”的重要内容,更是全面推进美丽中国建设的重要支撑。

金铁锁腋芽诱导离体培养技术研究

以金铁锁带叶腋的嫩茎为外植体,开展了基本培养基、腋芽诱导和增殖培养较优培养条件的筛选,并对所获得的生根苗进行了移栽练苗试验。结果表明:MS培养基适合作为金铁锁离体培养的基本培养基;金铁锁腋芽诱导培养的适宜培养基为MS+3.0mg/L 6-BA+0.01mg/L TDZ+0.20mg/L NAA,平均诱导芽数为4.15;在培养基1/2MS+0.30mg/L IBA+0.10mg/L NAA+0.3g/L活性炭中进行生根培养,生根率可达89.6%;在腐殖土∶红土∶珍珠岩=1∶1∶1的基质中练苗,金铁锁组培苗的成活率可达90.5%。

2种中药材提取液对六出花瓶插寿命的影响

以云南主要鲜切花之一六出花(Alstromeria aurantiaca)为材料,探讨天麻、茴香2种中药材提取液对其瓶插寿命的影响,并分析相关生理指标。结果表明:茴香、天麻提取液均可抑制瓶插液中微生物生长,减少微生物对茎组织的破坏,促进瓶插过程中水分的吸收和传导,从而延长六出花瓶插寿命,天麻的保鲜效果要优于茴香,其中以浓度15 mL/225 mL(提取液/溶液总量)的天麻保鲜效果最好。

高校网络舆情监管及其对思想政治工作的影响——以云南省高校为例

高校大学生上网人数的比例很高,同时青年学生具有思想波动大、行为非理性化等特点。而高校由于存在网络言论管理力度不够、有关网络道德规范的规章制度不健全、相关的网络监管技术不成熟等问题,所以在与大学生利益密切相关的社会政治生活、学校政策规章、学生违纪处理、教学安排、校园生活、宿舍管理、教学服务设施等方面容易引发负面的、消极的校园网络舆情。因此,高校应通过构建包括网络舆情事件的预防、网络舆情信息的提取以及网络舆情的分析、研判和应急处理等内容的网络舆情监管体系,加大对网络舆情隐患的管控;并通过大学生思想政治教育工作占领网络阵地等途径,形成具有建设性的网络舆情,实现高校网络舆情监管与思想政治工作的相互促进。

2016年西双版纳生态系统最终服务价值评价

随着经济社会的不断发展,生态系统服务功能逐渐被人们所重视,对生态系统服务功能的研究也在不断地深入。通过对西双版纳生态系统服务功能的研究,对西双版纳生态系统最终服务功能进行了评价。研究表明,在西双版纳最终服务价值中,调节服务和文化服务价值远高于供给服务价值。

滇润楠大苗培育技术

滇润楠四季常绿,病虫害少,是优良的园林绿化树种。本文从采种、催芽、基质准备、育苗、定植等几个方面总结了滇润楠大苗培育技术,以期为滇润楠的推广应用提供技术参考。

近20年西双版纳土地利用特征研究

以ENVI为平台,采用监督分类方法,解译西双版纳1996年和2016年两个时期的遥感影像。对监督分类后的结果进行分析,主要结论如下:①林地和橡胶为主要类型;②林地减少,橡胶用地扩大并聚集成片,且橡胶是面积增长最多、变化强度最大的地类;③橡胶主要由林地和耕地转化而来,说明这段时期内受到较大程度的人为干扰;④景观格局的优势度变大,景观异质性和稳定性降低。

铜壁关自然保护区不同森林生态系统碳储量及碳密度评估

对铜壁关不同森林生态系统的生物量、碳储量和碳密度进行评估。结果表明,铜壁关自然保护区森林生态系统总碳储量为237.408 6 tC,平均碳密度为36.807 4 tC/hm^2。其中,乔木生态系统平均碳密度为37.567 1 tC/hm^2,竹丛生态系统平均碳密度为75.210 3 tC/hm^2,灌木生态系统平均碳密度为9.879 9 tC/hm^2,经济林生态系统平均碳密度为11.850 1 tC/hm^2。并针对评估结果与其他研究结果进行了比较。

深化供给侧改革背景下体育的政治经济价值新论——互联网“浅薄症”的视角

互联网技术在深刻改变生产生活、提供巨大便利的同时,人类极易对其产生依赖,染上"浅薄症"。由于可以暂时将人和互联网分隔开来,体育是防范互联网"浅薄症"的一剂良方。因此,体育的价值从促进身心健康的元价值、文化教育价值、经济价值、政治价值几方面更加凸显。个人和社会均极有必要提升对体育价值认识的高度,加强体育管理工作,升华体育应有的价值。

试论少数民族地区高校是传承本土民族舞蹈文化的重要园地——以红河学院为例

滇南红河——在这块神奇的土地上,延续着具有悠久历史和浓郁边疆特色的民族文化。尤其是多姿多彩的民族舞蹈,更是根深叶茂,独具风韵。通过什么样的渠道,更能有效的传承这一优秀的民族文化,作为少数民族地区高等学府的红河学院对此作了积极的探索和不懈的努力。红河学院每年都聚集着几千名各族青年学子,它具有先进的教学和管理设施,也拥有一批治学严谨、水平较高的师资队伍。