“空中课堂”网络教学平台建设的研究与实践——以西南林业大学为例

对西南林业大学"空中课堂"网络教学平台多年的实践进行研究分析,通过历史数据、问卷统计分析方式,总结平台存在使用率低、软硬件系统配置不完善、交互活动少等问题,并分析其原因,给出了3点改进建议,从而进一步促进学校网络教学平台的建设与发展。

农林高校教师现代教育技术培训探究

针对农林高校教师的现代教育技术水平的实际情况,从多媒体教室操作和多媒体课件制作的实际出发,从培训目的、方法和内容3方面探索研究农林高校教师现代教育技术培训。

智慧教育背景下高校学生课堂行为数据挖掘与利用

在智慧教育的大背景下,教育大数据得到普遍重视,高校学生课堂行为数据作为教学过程数据成为现代教育的一个研究热点。以云南省X高校课堂原始视频为基础,对学生课堂行为进行了初步分类,并指出四个学生课堂行为数据挖掘利用方向:教学过程监测、学生学习风格分析、学生成绩预测预警、教师课堂教学评价。最后,提出两个后续研究方向:建立深度学习算法模型实现学生课堂行为自动识别、开发学生课堂行为应用软件。

超强吸水材料在森林防火灭火中的应用

超级吸水材料某些特性的测定及单株植物火烧试验,结合可燃物含水率与传统的泡沫和清水进行对比试验。结果表明:超强吸水材料在吸附量、变干速率和节约用水等方面比传统的清水和泡沫都有明显的优势,在森林灭火、开设阻火隔离带和火灾预防等方面具有很好的应用前景。

高校多媒体教室设备故障统计分析及策略研究

随着现代教育技术的快速发展和高校多媒体教室的大量普及扩建,多媒体教室设备故障成为一个不可避免的问题,严重影响了日常教学秩序,因此如何降低设备故障率成为多媒体教室管理人员需要重点关注的问题之一。通过对我校近3年的多媒体教室设备故障数据进行分类统计分析,研究结果:总结出8大类型设备故障,通过进一步的数据深入分析,找到影响设备故障的3大潜在规律,并提出针对以上8大设备故障的3大处理策略,供高校多媒体教室建设管理维护等相关方面参阅。

高校多媒体设备生命周期分析与管理策略

随着高校多媒体教室的普及,延长多媒体设备生命周期、节约多媒体教室建设维护成本成为广大多媒体教室管理人员需要重点关注的问题之一。通过对我校近4年来的多媒体设备、真实硬件故障和巡查通查检修数据进行分类统计分析,结果表明,按照多媒体设备稳定期的长短分4大类设备生命周期,并提出"1批次最长周期设备+2批次长周期设备+5批次短周期设备+n批次固定周期设备"的多媒体设备组合管理策略,然后根据进一步的数据深入分析,提出4个设备生命周期影响因素,最后给出三大建议以供各高校多媒体教室建设管理部门参考。

高校PPT课件制作问题分析及策略研究

通过分析大量高校教师PPT课件数据,发现PPT课件制作中具有普遍意义的问题,开展有针对性策略研究与制作规范培训,以期能加强高校教师PPT制作能力与授课能力,提高整体教学质量。

基于MOOC的在线教学视频设计与开发

近年来,随着高校MOOC等网络课程的推广和普及,对在线课程教学视频的制作产生了大量的需求,从在线课程视频制作系统的分类、教学团队的前期准备、视频制作流程共三个方面进行详细阐述,以便给高校用户提供参考,制作出优秀的在线课程教学视频。

高校“共享课程”同步课堂的构建与设计

基于互联网音视频直播技术的“共享课程”同步课堂为现代教育提供了一个创新的异地同步教学模式,实现了优质教学资源的共享。以云南省两所高校为试点,从同步课堂的系统设计、硬件建设、平台搭建和教学设计四个方面分别进行阐述:首先,同步课堂系统需要多个部门协同合作才能实现;其次,系统硬件建设需要保证互联网音视频直播的稳定性、流畅性和低延时性;第三,“共享课程”的遴选和教务系统的无缝对接也是重要的前期平台搭建工作;最后,课程教学设计对同步课堂教学效果起关键作用。

基于Inception V3的高校学生课堂行为识别研究

随着人工智能和深度学习在教育领域的交叉融合,行为识别技术为学生课堂行为观察提供了一种有别于传统的新方法。以云南省X高校课堂视频为基础,经过预处理,获得六大类行为(听课、看书、书写、拍照、低头玩手机、桌面玩手机)30000张图像样本,运用Inception V3算法模型进行了研究,实验结果:六大类行为总识别率达到88.10%,但各个行为识别率有所不同,其中“拍照”和“听课”识别率较高。通过进一步的混淆矩阵分析,得到结论:模型对动作姿态单一的行为特征提取效果较好,但模型对手机、笔、课本等重要用具不够重视,不能识别书写动作和眼神角度,导致“看书”“书写”“低头玩手机”和“桌面玩手机”行为因人体动作姿态相似容易混淆。

数码图片采集和后期处理在PPT中的应用研究

从高校教师的PPT课件制作实际水平出发,对大量课件数据进行分析找出数码图片采集和后期处理的普遍问题,并通过相应的培训来加强高校教师数码图片拍摄和处理能力从而提高课件整体质量。

基于MOOC的高校思政课教学改革与探索

高校传统的思政课教学模式存在着许多问题,MOOC网络教学平台为高校思政课教学改革提供了新的契机。文章从高校思政课传统教学现状和困境、MOOC网络教学平台建设管理的建议共两个方面进行阐述,给各高校思政课教学改革提供参考。

“共享课程”同步课堂教学实践与探索

随着音视频技术和互联网技术的快速发展,同步课堂为城乡教育均衡发展、跨校教学、跨文化教学提供了一个创新的教学方式。经过初步文献调研,研究对国内3种常见的同步教学模式进行了概述和分析,随后以云南省两所高校为试点,并对同步教学实践中出现的问题和对策进行了论述总结,最后提出相关建议以期望提高高校同步课堂教学效果。

视频后期减震处理的应用研究——Mercalli在影视后期中的运用

多轴无人机航拍和手持拍摄的视频不可避免的会产生画面抖动,Mercalli软件针对视频的低频震动进行后期减震处理,以最大程度的获得理想、稳定的视频画面。

基于MOOC的网络课程录播系统的比较分析

分析网络课程视频制作系统基本需求,并将各种网络课程录播系统进行了对比,总结了录制模式、优点与不足,以便给各个高校用户提供参考,满足不同的制作需求。