中国西部民族地区农村城镇化发展模式研究——以藏族地区九寨沟县为例

中国西部民族地区九寨沟县候鸟型的旅游推进型城镇化模式,与城镇化推进的经典理论,工业化是城镇化的根本动力,有截然不同的表现形式。城镇人口的增长,呈现明显的季节性,随旅游旺季淡季的变化呈现一种规律性的潮汐式的变化方式。前往旅游的流动人口数量是城镇常住人口的数倍甚至10倍以上。这种城镇化推进过程,所推进发展的,作为增长极的城镇,所产生的聚集扩散效应作用却是基本一致的。

关于循环经济理论研究的思考

笔者认为,我国现阶段对循环经济的理论研究虽然取得了丰硕的成果,但是还有拓展广度和深掘深度的必要性,从技术变迁和制度变迁两个方面入手进一步加强循环经济理论研究具有重大的理论价值和实践意义。

对循环经济基本原则——减量化原则的思考

循环经济是按照生态规律,利用自然资源和维持环境容量重新调整经济运行方式,实现经济活动生态化转型的经济模式,是实施可持续发展战略的重要途径和有效方式。循环经济的基本原则是:"减量化(Reducing)、再使用(Reusing)、再循环(Recycling)",简称3R原则。每一原则对循环经济的成功实施都是不可或缺的,其中减量化原则又是重中之重。文章突破目前研究循环经济的文献中提到的对减量化原则的一般表述,从减量化的最适量和最适速度两个方面对减量化原则做了进一步探讨。

论马克思经典理论中的循环经济思想

循环经济模式业已成为转变经济增长方式,实现可持续发展的具体实践模式。对于循环经济思想,理论界普遍认为是美国经济学家波尔丁于20世纪60年代提出的。实际上,马克思在资本论中早已提出了人和自然之间的物质变换和"生产排泄物的利用"的观点,马克思虽然没有直接使用"循环经济"概念,但是,他的循环经济思想已经十分清晰。马克思提出这一思想要比美国经济学家早半个多世纪。马克思经典理论中的循环经济思想,对我们正确处理人类与生态、资源和环境的关系具有现实指导意义。

浅析区域循环型社会的构建

在区域层面推进全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的进程中,必须根据区域特殊条件,深化发展循环经济的理论与实践。本文分析并总结了现阶段区域层面的循环经济实践模式,提出了我国区域循环型社会的构建模式。

对我国高校推进双语教学模式的思考

总体上看,全国各地高校在双语教学模式试点及具体实践中取得了显著的成绩,双语教学模式推广前景良好。但是,应该看到在推进双语教学模式的实践过程中,也出现了一些需要我们认真分析和思考的问题。文章针对我国高校双语教学模式的现状及发展特征展开分析,提出相应的对策思考。

对我国高校推进双语教学模式的思考

总体上看,全国各地高校在双语教学模式试点及具体实践中取得了显著的成绩,双语教学模式推广前景良好。但是,应该看到在推进双语教学模式的实践过程中,也出现了一些需要我们认真分析和思考的问题,本文首先针对我国高校双语教学模式的现状及发展特征展开分析,进而提出了相应的对策思考。

对我国高校推进双语教学模式的思考

总体上看,全国各地高校在双语教学模式试点及具体实践中取得了显著的成绩,双语教学模式推广前景良好。但是,应该看到在推进双语教学模式的实践过程中,也出现了一些需要我们认真分析和思考的问题,本文首先针对我国高校双语教学模式的现状及发展特征展开分析,进而提出了相应的对策思考。

试论区域循环型社会评价指标体系的构建

在区域层面推进全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的进程中,必须根据区域特殊条件,深化发展循环经济的理论与实践。通过分析现阶段区域层面的循环型社会评价指标体系,探索中国区域循环型社会发展绩效模型。