大数据时代民族高校学生工作信息化建设的思考与实践——以西南民族大学为例

大数据时代民族高校学生工作的背景、对象、载体发生了巨大而深刻的变化,如何把握工作背景的变化,契合民族高校教育对象的需要,利用有效的载体开展富有实效的民族院校学生工作是民族院校学生工作者需要面临的问题.以西南民族大学为例,剖析了大数据时代学生工作面临的主要问题,探索了大数据时代学生工作信息化建设的思考与实践.

民族高校“双符双适型”人才培养模式下的招生就业模式探讨——基于西南民族大学面向四川省甘孜藏族自治州实施订单定向招生的实证研究

西南民族大学在2013年-2016年为甘孜州招收培养定向就业学生,解决了甘孜州专业技术人才紧缺、民汉兼通双语人才匮乏、基层人才队伍不足等现实问题,形成了较成熟、可借鉴的订单定向招生就业模式,是建立民族高校"双符双适"人才培养模式的有益探索。

民族高校铸牢中华民族共同体意识教育满意度的实证研究

铸牢中华民族共同体意识,加强中华民族共同体建设,是中华民族先锋队的神圣使命,是民族高校的责任担当,民族高校铸牢中华民族共同体意识教育成效如何至关重要。运用李克特量表设置问卷进行调查,以SPSS25.0软件予以分析,结合描述性统计、探索性因子分析和多元线性回归分析,得到影响铸牢中华民族共同体意识教育满意度的因素。结论显示,学生对学校铸牢中华民族共同体意识教育满意度总体趋于良好,但不同年级、政治面貌、专业门类在不同的指标上呈现显著差异,教学资源投入、校园文化建设等相关指标显著影响教育满意度。因此要加大教学资源优化整合,拓展第二课堂活动,构建“三全育人”大思政格局,共同提高学校教育成效、提升学生教育满意度。

民族高校立德树人之理论与实践

民族高校立德树人教育,重在理论联系实际,重在针对性和实施性,重在继承与发扬,重在突出特色,重在日常行为规范。文章从少数民族高等教育的特殊性入手,重点分析阐述了民族高校在立德树人方面的理论与实践。

高校课堂舞台剧对大学生婚恋价值观的影响

将课堂舞台剧作为选修课程引入大学生婚恋教育课堂,是高校思想政治工作的一种新尝试。研究表明,将优秀的影视作品或文学作品改编成课堂舞台剧,有助于大学生更深刻地理解作品所传导的诚信友善、公平正义、自由平等、宽容乐观等价值取向,帮助大学生及时调整自己的价值认知和信念系统,积极面对生活中遇到的感情问题,减少因失恋应激反应造成的不稳定影响。

金融危机背景下西部民族高校毕业生就业形势与对策探析

由美国次贷危机引发的国际金融危机,在对我国经济发展造成严重影响的同时,也加剧了大学生就业形势的严峻性,民族高校毕业生的就业问题尤为突出。本文从矛盾的普遍性与特殊性的角度,实证分析了金融危机对西部民族高校毕业生就业的挑战与影响,并提出了相应对策建议,期望能为民族高校的就业工作提供理论帮助,以促进我国民族高等教育的健康发展。

在实践中探索高校辅导员队伍建设之我见

自1999年高校扩招以来,高校的学生规模日渐壮大,与之相伴随的是学生思想政治教育工作的难度加大,学生事务越来越庞杂,这就对辅导员的规模和质量提出了更高的要求。尤其自中央16号文件和《教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》颁布以来,辅导员工作受到了前所未有的关注,也迎来了新的机遇和挑战,辅导员队伍建设被提上议事日程。本文针对高校辅导员工作的实际,客观分析了其中存在的问题,并提出了加强辅导员队伍建设的对策。