谈谈对藏、彝族学生的现代汉语教学

谈谈对藏、彝族学生的现代汉语教学余惠邦藏、彝族大学生使用的母语是本民族语，汉语是他们的第二语言，所以现代汉语教学属于第二语言教学。这些学生都是具有中等以上文化程度的操双语者，但他们的文化程度、母语水平和汉语水平参差不齐，这就要求汉语教学深入浅出，方法...

藏族历史坐标中的古代科技发展轨迹

藏族的古代科技未受到古代史家、现代藏学的足够重视 ,本文通过对藏族科技三阶段的分析 ,认为藏族史决不是单纯的宗教史 ,而且是科技史。古代科技与藏族社会的发展有密切的关系 ,科技影响社会发展 。

试论嘉戎藏语中的古藏语

藏民族历史悠久，居住地域辽阔。由于自然条件所限，往来极为不便，隔绝天长日久，致使同一语言在不同地区逐渐产生了分化。这一分化先是语音，渐次是词汇、语义和语法结构等。嘉戎话而今成为藏语的一个特殊的方言的原固也在于此。语言演变是异常缓慢的，特别是它的基本词汇和语法结构更是如此。

他昂首从彝山走来——评彝族作家阿凉子者的小说

:《血染的索玛花》是一部反映建政工作团进驻凉山后与反动奴隶主进行建政与反建政武装斗争为主要内容的小说。本文对这部小说的内容结构、人物塑造、细节安排、风物描绘作了较为全面的评述。

构建面向新世纪的民族高校双语教育体系

我国在民族教育中，实行的双重语言制是在充分认识民族语言与汉语言的社会功能和解决语言保护与语言沟通的基础上建立起来的。研究双语教育，其主要目的是认识双语教育的现状及其发展演变规律，并依此制定政策。高校担负着培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。为此，各民族高校民族语言专业应坚持以内涵为主的发展道路，以社会现代化需求为导向，以民族语言为依托，以民汉双语为龙头，积极发展现代应用学科和新兴交叉学科，构建“语言（民汉）＋专业＋现代化技能”的叠加式教学体系，培养既通晓民汉两种语言文字又具备一定专业技能的人才。

藏语白色颜色词的文化内涵

藏民族在审美心理中把“白色”视为洁净、诚挚、正直、高尚、忠诚、磊落品德的象征和寄托，体现了藏民族独特的思维方式和文化模式。

书面藏语词组结构类型分析

书面藏语词组结构类型可分为：联合词组、主谓词组、偏正词组、述宾词组、述补词组、连谓词组和方位词组等，其结构关系主要是通过虚词的有无来表示。因此掌握运用好藏语中的虚词是至关重要的。

汉藏机器翻译初探

机器翻译是一门新兴的跨学科的前沿课题。本文主要从语言学和计算计算机科学的基本原理，论述了实现汉藏机器翻译的条件和设想。

飘动的经幡

曾经看到过一本摄影集,里面罗列了许多藏区的人物和风景画。怀着已失去浪漫好奇、只剩下平静如水的心景。“哗哗”地翻阅而过:碧澄孤独的玛旁雍措,废墟中默然伫立的雍布拉康,被高原风雪过早掠去了青春红晕的少妇,赤裸着臂膀在草原无垠的天际下纵马驰骋的男儿。依旧是空旷寥寂的地平线上映衬着他们新鲜活泼而又不乏单纯简约的表情。突然。

彝族原始文学初探

彝族原始文学熔文学、哲学、历史、巫术、习俗和自然科学为一炉，反映了彝族人民在万物有灵基础上的天体崇拜、自然崇拜、图腾崇拜和祖先、鬼魂崇拜观念，从中我们可以得知彝族先民的神灵观、宇宙观和历史观。