高校化学化工类专业开设实验室安全教育课程的实践与探索

安全是教育事业不断发展、学生成长成才的基本保障,教育部多次发文要求各高校加强实验室安全管理,开展安全教育和培训。高校化学化工类专业学生在校期间有大量的时间在实验室度过,开展实验安全教育,尤其是开设有学分的实验室安全教育课程,不仅是帮助学生在校期间接受更好的安全教育,更是通过安全教育促进学生安全素质的提升,为学生今后走向工作岗位安全生产奠定基础。本文以高校化学化工类专业开设实验室安全教育的课程体系设置、教学内容改革、考核评价方式几个方面探讨。

实验室安全教育类课程在高校化学化工类专业开设情况调查与分析

安全是教育事业不断发展、学生成长成才的基本保障,教育部多次发文要求各高校加强实验室安全管理,开展安全教育和培训。高校化学化工类专业学生在校期间有大量时间在实验室度过,开展实验安全教育非常重要。通过在校实验室安全教育不仅有效保障学生在校实验室期间的安全,更能通过安全教育促进学生安全素质的提升,为学生今后走向工作岗位安全生产奠定基础。本文通过对国内涉及化学化工类专业的57所院校的892名学生的问卷调查,对高校化学化工类专业开设实验室安全教育类课程情况进行了深入分析。

高校化学实验室不安全因素分析及3E对策

高校化学实验室危险有害因素种类多、分布部位广、危害大。针对高校化学实验室不安全因素进行分析,借鉴海因里希工业事故预防原则,结合个人实践,总结出化学实验室预防事故、保障安全的3E对策,对提升高校化学实验室的安全性具有借鉴意义。