以工程教育专业认证为导向的文献检索课教学改革

针对高校文献检索课程的教学现状,以工程教育专业认证标准为导向,结合本科生通识课程--《文献检索与利用》教学案例,以学生为中心出发论述教学系统设计、教学过程优化以及创设学习环境等教学改革内容。结果显示,教学改革效果十分明显,显著提升了学生的信息素养,在培养学生批判性思维、创新能力和自主学习等方面取得了较好效果。