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以“五化”推进“概论”课“金课”建设 被引量:3
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作者 蒋朝莉 王婷 肖凯强 《高教学刊》 2020年第34期153-156,共4页
为解决高校思想政治工作“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题,教育部提出了打造“两性一度”的“金课”以适应人才培养的需求。当前高校在建设“概论”课的实践中,主要以“五化”推进“金课”建设,即是教学内容专题化... 为解决高校思想政治工作“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题,教育部提出了打造“两性一度”的“金课”以适应人才培养的需求。当前高校在建设“概论”课的实践中,主要以“五化”推进“金课”建设,即是教学内容专题化、教学过程精准化、实践育人多元化、考核方式无纸化和教师队伍金牌化,促进理论武装与实践育人相结合,建设好铸魂育人的坚强阵地,培养学生的“四个自信”意识,努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 展开更多
关键词 两性一度 课堂教学 实践育人 金课
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