基于全员全程本科生导师制的学风建设模式探索与实践——以西南科技大学材料科学与工程学院为例

本科生导师制是推进高等教育内涵式发展的重要举措,是落实"立德树人"根本任务的重要保障,是全面推动"三全育人"的重要途径,是加强学风建设的重要抓手。在总结学院本科生导师制发展历程的基础上,结合自身优势和特色以及一流学科建设,构建了基于"1+3"全员全程本科生导师制的学风建设体系,取得了良好的育人效果,对完全学分制下二级学院学风建设模式及全员全程本科生导师制运行机制的创新研究具有十分重要的理论价值和实际意义,可为校内其他学院或其他高校开展全员全程本科生导师制的探索与实践提供参考和借鉴。

践行卓越工程师培养计划 培养本科应用型人才——西南科技大学金属材料方向教学改革探索

在分析我国本科普通高等教育目前存在问题的基础上,针对应用型本科高校学生存在的"工程意识淡薄、专业技能缺乏、专业知识系统性差"等具体问题,以西南科技大学金属材料方向教学改革探索为例,提出了如何解决这些问题,建设特色专业、培养社会急需专业人才的思考与措施。

学生科研创新团队建设研究——以西南科技大学材料学院为例

本文通过文献研究和实地调查,结合实际工作经验,全面总结了西南科技大学材料学院学生科研创新团队模式,分析其建设存在的瓶颈与障碍,从组织机构、组织实施、建设管理、保障措施等方面来提出对策建议,同时为其他学院乃至学校的科研团队建设提供参考。

如何培养优秀核技术类大学生——以西南科技大学为例

培养优秀核类大学生是关系到国家发展战略重大问题,是关系到我国原子能工业发展的全局大事。该文从加强专业内涵建设、加强核类人才梯队建设、注重外部研究3个方面,对如何培养优秀的核技术类优秀人才进行探讨,对新时期培养优秀核类大学生、扎实推进核学科建设有重要的参考意义。

材料科学与工程专业实验教学改革探索

在充分认识实验教学重要性的基础上,通过对材料科学与工程专业实验教学体系与实验教学内容的改革与优化,使实验教学更加有利于学生创新思维与实践能力的培养。

卓越工程师培养比较研究——以材料科学与工程专业为例

卓越工程师的培养是我国高等教育当前的重要的突破口,对于我国高等教育的改革尤为重要。本文以材料科学与工程专业为例,选取不同层次的高校对其培养卓越工程师的目标、模式、规模、课程设置以及管理方式进行了比较,为卓越工程师的培养提供一定的理论和实践借鉴。

钢渣粉对提钛渣胶凝材料中氯离子固化效果的影响机理研究

钢渣粉(SSP)用作掺料可以促进胶凝材料的强度增长,但其对胶凝材料中Cl^(-)固化效果的影响机理尚不明确。基于此,将磨细的SSP加入到提钛渣(TETS)中,制备了CaO-SSP-TETS胶凝材料固化体,探究钢渣粉对固化体中Cl^(-)固化效果的影响机理。保持CaO含量和液固比不变,考查不同钢渣粉与提钛渣质量比、不同养护龄期固化体中Cl^(-)的固化量及固化量增长倍数,采用氯离子快速测定仪、XRD、SEM和EDS分别对固化体浸出液的Cl^(-)浓度、水化反应产物、微观形貌和微区成分进行表征,结果表明:Cl^(-)固化量与提钛渣掺量成正比,Cl^(-)固化量增长倍数随钢渣粉掺量的升高先增大后减小,钢渣粉与提钛渣的质量比为1∶1时,Cl^(-)固化量的增长倍数最高。固化体中新生成物相主要是水铝钙石、方解石和水化硅酸钙,固化体对Cl^(-)的固化主要是水铝钙石对Cl^(-)的化学固化和水化硅酸钙对Cl^(-)的物理吸附。

水泥-淀粉胶覆膜型硫酸钠基相变储热材料的制备研究

以生态环保的磷酸酯化玉米淀粉胶为基础,十水硫酸钠为芯材,防相分离剂吸水树脂、具有一定储热性能的石膏、水和水泥等为主要原材料,通过造粒、覆膜等工艺制备出强度高、密闭性好而且储热性良好的水泥-淀粉胶覆膜型硫酸钠基相变储热材料。造粒过程中十水硫酸钠、淀粉胶、吸水树脂、水和石膏的最佳用量分别为15.0、0.5、0.3、4.5、23.0 g;覆膜过程中,喷液中的乳液、淀粉胶、水的质量比为1∶2∶10,喷涂覆膜2次,制得的储热材料热效应最大,为36.9 J/g,并且具有无相分离、强度高和不易渗出等优点。

工程教育专业认证背景下功能材料专业实验教学内容改革初探

工程教育专业认证是高等教育国际化的必然趋势,对于我国工科学生跨国流动、促进工科学生全球就业具有十分重要的意义。在工程教育专业认证背景下,结合我校功能材料专业实验课程目前在实验内容方面存在的主要问题进行改革思考和探索。通过对功能材料专业实验课程进行实验内容优化,能激发学生的实验兴趣、提高学生的实验主观能动性、强化学生的专业基本技能、培养学生的工程设计能力和工程创新能力。

工程教育专业认证导向下材料类专业实验教学方法和评价方式的改革探索

文章在工程教育专业认证导向下,针对我院材料类专业实验课程在教学方法和考核评价方式两方面存在的主要问题进行了改革探索,目的在于强化学生在实验过程中的主体作用,从而激发学生的主观能动性,最终培养学生的工程实践、创新能力以及学生的团队合作精神。

土工合成材料及其在工程中的应用

综述了土工合成材料的概念、种类、特性、主要功能及其在水利水电、铁路、公路、港湾与海岸工程等诸领域的应用。

课程思政融入材料类专业课程的探索——以材料科学基础课程为例

课程思政是对思政课程的丰富,是贯彻“全课程、全员育人”理念,实现立德树人教育目标的重要举措。文章以工科专业基础课程材料科学基础为例,对如何明确课程思政教育目标,如何将思政元素有机融入专业课程中进行了探索,并阐述了“大思政”育人新格局下开展课程思政教学的“听、看、查、论、评”五个实施路径。

多学科融合大学生科技活动运行模式的探索与实践

结合大学生课外科技活动和学科竞赛的综合性、实践性、团队协作性等特点,组建了跨学院、跨学科、跨专业的大学生课外科技活动团队及指导教师团队,构建了多学科互补的学科竞赛运行模式,在SAMPE国际超轻复合材料桥梁/机翼学生竞赛、全国大学生金相技能系列大赛等学科竞赛项目进行了探索与实践。结果表明,多学科融合的大学生课外科技活动运行模式,有利于整合、共享优质资源,促进不同学科专业学生之间的交流、相长,在学科竞赛方面成效突出,为提升学生综合素质和学科竞赛水平起到了明显的助推作用,对高校大学生课外科技活动和学科竞赛的运行模式探索与创新具有重要的参考价值。

基于OBE理念的《材料科学基础》课程教学设计

基于OBE教学理念,以《材料科学基础》课程中“晶体和晶体性质”内容的教学为例,从教学要求、学情分析、教学思想、教学过程和教学效果等方面进行了教学设计的探索和实践。结果表明:该教学设计中学术思想的融入,可使学生掌握科学前沿,有效提高创新思维,实现了传递高质量知识的教学目标。

打造教师教学发展共同体,多校共上一堂课——“大学化学实验课程群虚拟教研室”教研活动初探及成效

介绍“大学化学实验课程群虚拟教研室”在创新教研形态、加强教学研究、共建优质资源以及开展教师培训等方面开展的一系列工作及取得的初步实效。重点阐明了“多校共上一堂课,共享教学云资源”的示范教学直播课活动的教研形式以及教学内容的选取原则。

高碱原材料制备硅酸盐水泥熟料的研究

采用工业原材料石灰石、高碱页岩、铁矿石按照常规三率值KH=0.92±0.02、SM=2.5±0.1、IM=1.4±0.1进行配料,并引入适量的磷渣制备硅酸盐水泥熟料,通过化学分析、XRD、岩相等检测手段对高碱硅酸盐水泥熟料的化学组成、矿物组成、矿物形貌及物理性能等进行了分析。分析表明,引入适量的磷渣,可改善高碱熟料的液相黏度,促进A矿的发育,改变B矿的晶型,使熟料的标准稠度用水量、凝结时间等物理性能发挥良好,3 d抗压强度可达到39.5 MPa,28 d抗压强度达到59.5 MPa。

石棉尾矿焙烧活化制备建筑材料技术研究

以石棉尾矿为原料,采用不同焙烧助剂和焙烧工艺制备系列石棉尾矿焙烧产物,通过X射线衍射(XRD)和扫描电镜(SEM)分析,探究焙烧助剂种类、添加量、焙烧温度和时间等对焙烧产物结构、形貌及性能的影响。结果表明,焙烧温度为800℃,焙烧时间为2 h,焙烧助剂(NH_(4))_(2)SO_(4)添加量为12%时,获得的样品胶凝性能最好;以该工艺条件制得的石棉尾矿焙烧活化产物为原料,加入不同比例水泥制成砌块试件,根据GB/T 4111-2013测试砌砖试件的各项性能指标,当水泥添加量为10%时,固化体抗压强度可达30 MPa,样品的抗压、抗冻、收缩率、吸水率等达到MU25免烧砖性能指标要求。

绿色地下工程墙地面渗水隔水排放材料系统制备

针对地下工程墙地面的渗水问题,提出了一种绿色的地下工程墙地面渗水隔水排放材料系统的制备方法.制备了相应的透水混凝土、透水砂浆、防水砂浆,结合渗水量设计了透水砂浆层厚度以及排水沟透水混凝土层截面积计算方法.该材料系统可为国防人防等地下工程领域提供解决墙面渗水的方法,有较好的应用前景.

党建引领“核”发展,助力高校科研平台建设

国家实验室、国家科研机构作为科技创新策源地,加快突破关键核心技术,努力抢占科技制高点;同时也要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻新时代党的建设总要求,不断推进党建与科研深度融合,以高质量党建促进高水平科技创新。围绕党建引领助力高校科研平台建设为核心,核废物与环境安全国防重点学科实验室党支部依托核环境安全技术创新中心,根据自身实践,初步建设形成了建设思路、建设目标、建设方案,初步实现“党建+科研”工作模式,实现党建和科研“双促进”。为建设特色鲜明的高水平大学提供强有力的政治保障、思想保障和组织保障。

Mg(OH)_(2)对磷酸镁水泥水化过程及性能的影响

磷酸镁水泥(MPC)的镁质原料主要为重烧MgO,由于制备重烧MgO需要高温煅烧,其使用成本和碳排放量过高。氢氧化镁(Mg(OH)_(2))的来源丰富,制取成本低廉且无污染、安全环保,如能大量采用对缓解使用成本和碳排放量过高这一问题具有重要意义。因此,本工作使用Mg(OH)_(2)代替部分重烧MgO,通过X射线衍射、热分析、扫描电镜和能谱分析等测试手段,研究其对MPC工作性能、水化过程、强度发展和微观结构的影响。结果表明,Mg(OH)_(2)的掺入加快了MPC的水化过程,浆体的流动度降低,凝结时间缩短,本工作通过水玻璃热处理改性等缓凝手段改善其工作性能。随着Mg(OH)_(2)的掺入,磷酸镁水泥的水化温度和pH值显著降低,水化28 d后的K-鸟粪石(K-struvite)结晶数量增多,抗压强度随Mg(OH)_(2)含量的增加而降低,当Mg(OH)_(2)掺量在50%以内时,其后期强度下降在15%的范围内,随Mg(OH)_(2)掺量增大,更多的水化产物是由Mg(OH)_(2)反应形成的,当Mg(OH)_(2)掺量为66.6%时,重烧MgO的反应率由平均值22%降低至7%。总而言之,采用大掺量Mg(OH)_(2)制备磷酸镁水泥具有可行性且能确保材料的后期力学性能满足工程应用的要求,对降低磷酸镁水泥使用成本和碳排放具有潜在的应用前景。