高校学风建设实践研究——以西南科技大学为例

高校学风建设是一项长期性的系统工程,需要校内多个职能部门和学院合力推进,常抓不懈。文章作者基于整体性视角,以西南科技大学统筹学风建设的系统实践成果为支撑,提出建设高效行政管理体系、制定互为助力的管理制度、紧抓学生思想政治引领核心、大力推进教风建设、积极彰显榜样引领力量、持续打造积极校园文化六项措施结合的高校学风建设系统性推进路径。

新形势下研究生教育与培养的思考与探索——以西南科技大学物理学一级学科硕士点为例

目前我国已经进入高等教育大众化阶段，研究生规模不断扩大、研究生学缘结构和学科结构不断调整以及研究生教育多元化的发展趋势给研究生教育管理工作带来新的挑战。特别是随着研究生培养机制改革实施，研究生教育管理主客体之间的责权利更加明确，整个研究生教育活动以及管理的各个环节将发生一系列的变化。因此，如何更好地适应研究生教育面临的复杂的内外部环境、应对新形势下各种挑战，保证研究生的招生生源、提高研究生教育质量，已成为研究生教育管理部门面临的一项紧迫任务。基于上述背景，以西南科技大学物理学一级学科硕士点为例，对新形势下该学科点的研究生教育与培养等问题进行探讨。

构建光电信息科学与工程专业亲产业型本科人才培养体系——以西南科技大学国家级光电信息科学与工程专业为例

本文基于国家特色专业建设点——光电信息科学与工程专业建设实践,通过实施"光电卓越工程师培养计划",以光电技术为基础,以光电子器件和光伏技术应用为核心,面向新能源开发和利用的办学思路,依托国家级光电工程实践教育中心资源优势,实行开放式办学,突出理论与实践并重,推行"3+1"制的产学研的亲产业型人才培养模式,将光电信息科学与工程专业建设成特色鲜明、具有竞争力的开放式、应用型、地方性和国际化的西部一流亲产业型本科专业,最终达到"学校—工程师人才—企业"三维一体共生共赢的目的。

与学生能力培养相结合的高校实验教师职业发展模式研究——以西南科技大学物理实验中心为例

基于物理基础实验教学在国内高等教育中的实际地位,阐述了实验教师的工作现状和发展需求,从高校实验系统教师的评价体系入手,详细介绍了西南科技大学物理实验中心教师结合学生能力培养的需求,从提升实验教学能力、实验教材的编写、实验技术的研究与革新、实验设备的功能开发与利用、特色自制设备的研制、指导各类大学生实验竞赛几个方面自我发展提升的模式,可为同类院校实验教师提供有益的参考。

基于科技资源协同创新的院校合作模式探索与实践——以西南科技大学与中物院极端条件物质特性实验室为例

建立院校协同创新合作模式是我国新时期加快落实人才强国战略、助推科技强国建设的重要手段。本文总结了西南科技大学与中物院极端条件物质特性实验室在院校资源共享、团队共建、成果共享、人才共育等方面的实践经验,提出了以制度协同构建院校合作总体格局,以知识协同促进技术要素有效流动和以组织协同营造良好合作环境等建议,以期激发技术、知识和人才活力,促进科技资源协同创新。

地方高校深化创新创业教育改革的实践与探索——以西南科技大学为例

在国家实施创新驱动发展战略背景下,高校不断深化教育教学综合改革,开展创新创业教育对于培养应用型和创新型人才至关重要。以西南科技大学为例,介绍了学校在深化创新创业教育改革中的关键措施和成效,针对当前创新创业教育中遇到的具体问题进行剖析并提出对应措施。

高校中青年骨干教师培训的实践与思考--以西南科技大学教师培训为例

高校的发展离不开教师自身能力的提升,随着高等教育课程改革的不断发展与深化,教师教育教学能力的专业化发展也提升到了重要高度。通过对中青年骨干教师的教育教学能力培训,帮助教师实现从实践到理论再到实践的过程。通过对每次培训的梳理与反思,有助于总结培训的特点、规律,为其他教师培训提供参考与借鉴。

数智技术打造大学物理课程混合式教学新范式

由于师资和教学资源有限,目前多数高校大学物理基础课教学仍是以大班教学为主,该模式下难以实现有效的全员深度互动,且大班教学模式下主观题作业无法及时全批全改难以形成教学反馈闭环。针对上述问题,我们以人工智能和互联网技术的应用为突破口,基于SOTS(Smart Online Tutor System)平台开发设计独具特色的聊课模式大学物理课程资源,在一问一答之中让学生完成物理概念和解题思路的建构,在引导学生实现深度学习的同时培养了学生自我学习的能力和意识。经教学实践证明,基于SOTS智慧慕课平台开展大学物理课程混合式教学可以达成优秀的教学效果,具有较好的推广示范价值。

新冠疫情下留学生智慧教学模式的探索——以大学物理实验为例

近年来,由于全球新冠疫情的影响,造成部分国外留学生无法正常来华求学.基于此,西南科技大学物理实验教学中心通过结合各种教育信息化手段,如网络视频教学、线上师生互动、虚拟仿真实验,探索了“现实平台、虚拟平台、交互平台相互融合”的智慧教学模式在留学生大学物理实验课堂上的应用,解决了本科留学生不能正常完成线下实验课程的问题,同时也让留学生对实验内容的物理本质有了更深入、更全面的理解.

利用移动互联技术开展深度互动的大学物理课程教学改革与实践

大学物理是高等学校所有理工类专业必修的公共基础课,面向学生人数众多。为了节约教学资源,多数高校通常进行大班授课,在此背景下,大学物理课程教学基本以教师讲授为主,课堂和课后难以开展有效的深度互动,难以实现基于学情及时反馈的持续改进。本文针对该问题,将手机互动教学引入大学物理课程教学,通过同伴教学、即测即评和话题讨论等形式多样的教学实践,探索了OBE教学理念在大班教学中的实践路径。

基于区位商的西南五省优势产业发展趋势研究

区域协调发展战略是当前国家产业发展的重要方向,也是当下研究热点。本文应用基于区位商指标的灰色预测模型,结合国家统计局在重庆、四川、贵州、云南和西藏行业发展有关经济数据资源,对西南五省区域经济的优势产业进行了深入分析。从量化分析角度对区域优势产业的发展现状和未来发展趋势进行了实证研究,力图从行业和区域尺度上研究西南五省区域经济发展情况。最后,在实证研究的基础上指出当前西南五省区域优势产业发展方面存在的问题,并对未来西南五省区域协同发展提出针对性的政策建议。

一类中立型时滞神经网络的稳定性分析

对一类时变时滞的中立型神经网络进行研究,首先利用同胚映射定理证明了系统平衡点的存在唯一性,其次通过构造适当的Lyapunov泛函并利用矩阵不等式的技巧得到了系统正平衡点全局渐近稳定的充分条件,最后通过2个数值算例来进一步验证所给条件的可行性和理论的正确性.

基于非线性搜索策略的改进灰狼优化算法及其应用

灰狼算法(GWO)在大工业复杂的优化问题求解中存在许多不足之处,如容易陷入局部最优解、收敛速度慢、最优解精度低等缺点,由此提出一种改进的灰狼优化算法.在灰狼算法的基础上,通过引入非线性参数和新的位置迭代更新方程,构建一种基于非线性策略的灰狼优化算法,并通过软件实现算法.通过8个标准测试函数在多维度下的数值对比实验和一个工程设计优化问题求解,分析验证算法的稳定性和优越性,并证明其性能均优于原有的GWO系列算法,是一种具有潜力的元启发式算法.

光电类专业双创教育一流课程探索与实践——以“互联网+”大赛为切入点

在当今追求创新的经济社会中,创新创业教育逐渐成为大学转型发展及人才培养的重要内容。为了满足创新驱动发展背景下创新创业的需要,高校需从传统的教学、研究模式向创新创业型新模式转变。基于此以光电类专业为例,以“互联网+”大赛为切入点,介绍“互联网+”大赛给光电类专业双创教育一流课程带来的机遇,分析以“互联网+”大赛为切入点推进光电类专业双创教育一流课程的思路,以培养具有双创能力的优秀人才。

Artin环局部化结构与一类商环的等价刻画

设R是Artin交换环,m_(i)(1≤i≤k)是R的k个极大理想.通过Artin环的Jacobson根幂零和中国剩余定理得到R到⊕R/m_(i)^(l)的同态是一种同构关系.进一步把Artin环写成有限个局部环Re_(i)的直和,发现这些直和加项与商环R/m_(i)^(l)是同构关系,并且与局部环R_(m_(i))的也是同构关系.

电化学富集-激光诱导击穿光谱(LIBS)法测定水中铀元素

为改善激光诱导击穿光谱技术(Laser-Induced Breakdown Spectroscopy,LIBS)检测液体样品时遇到的液体飞溅、等离子体猝灭和稳定性差的问题,结合电化学富集方法,以KCl为电解质,石墨棒为阴极,开展了水中铀(U)元素的LIBS检测研究。选择UⅡ367.007 nm、UⅡ409.013 nm作为分析对象进行定量分析,着重研究了富集电压、KCl质量浓度、激光脉冲能量、激发方式等对铀元素特征谱线强度的影响规律,并通过扫描电子显微镜(SEM)及能谱分析(EDS)对石墨棒表面吸附元素的空间分布进行了分析。结果表明,最佳富集电压为1.6 V,适当的电解质KCl质量浓度可以提高铀元素的富集效率和富集均匀性,提高激光脉冲能量与采用光电双脉冲激发方式能增强铀元素特征谱线的强度并提高信噪比。在光电双脉冲激发下,对水中铀元素进行了定量分析,获得UⅡ367.007 nm、UⅡ409.013 nm的检测下限分别为25.89和15.00μg/L,相关系数均大于0.98。方法可为水体中放射性核素含量调查、生活饮用水铀污染现状以及核工业含铀废水监测等场景提供技术支持。

用于激光照明的荧光粉@SiO_(2)气凝胶复合发光材料的制备与发光性能研究

通过溶胶-凝胶法成功制备了Tb_(3)Al_(5)O_(12)(TAG)荧光粉。热分析数据证实,增加H_(3)BO_(3)摩尔比会导致最终相的转变温度降低。同时,通过扫描电镜观察到,H_(3)BO_(3)摩尔比的提高会导致荧光粉颗粒尺寸增大。在激发波长为275 nm的条件下,发射光谱在480~650 nm范围内出现了由Tb^(3+)的5d→4f跃迁产生的多个发射峰。然后通过物理掺杂和超临界干燥工艺成功制备了荧光粉@SiO_(2)气凝胶复合发光材料。与荧光粉相比,荧光粉@SiO_(2)气凝胶复合发光材料的内量子产率显著增加,可达63.64%。采用波长为355 nm的激光源激发荧光粉@SiO_(2)气凝胶复合发光材料,可实现长距离无导线方式发光,并具有良好均匀性。以上结果证明了荧光粉@SiO_(2)气凝胶复合发光材料在激光应急照明领域具有潜在的应用前景。

小型闪光X射线机研究进展综述

闪光X射线照相常用来拍摄高速运动物体的内部结构与流体动力学行为,也逐渐拓展到工业探伤、精密系统状态检测等领域。概述了小型闪光X射线机的研究历程与进展,包括Marx发生器、脉冲形成线、快脉冲直线型变压器、高压变压器4种主要技术路线与开关、 X射线二极管2种关键元器件,讨论了小型闪光X射线照相系统的研究现状,探究了国外成熟的商业小型X光机与国内商业产品的不足,分析了小型闪光X光机将来的发展趋势,为小型闪光X射线机的研发和商业普及探索提供参考。

不同应变率下高强钢的拉伸行为及力学性能分析

高强钢因强度高、塑性好、耐腐蚀性优异而得到广泛应用。然而,高强钢具有显著的应变率敏感性。为此,针对2种高强钢(Ultrafort 401和Ferrium S53钢),开展了不同应变率下(10^(-4)~10^(3) s^(-1))的拉伸试验,获得了屈服强度、抗拉强度、硬化指数等性能参量,并深入分析了其随应变率变化的规律。不同应变率下,Ferrium S53钢的拉伸性能始终优于Ultrafort 401钢,但两者却表现出不同的变化趋势。随着应变率的增加,Ultrafort 401钢的屈服强度和抗拉强度均增大,而Ferrium S53钢的屈服强度增大,抗拉强度先减小后增大。结合微观结构表征发现,Ferrium S53钢所具有的较高的屈服强度与其初始晶粒尺寸更小有关,2种高强钢的抗拉强度随应变率增加所表现出的不同变化趋势则与应变硬化响应差异有关。随着应变率的升高,Ultrafort 401钢的韧窝尺寸增大,而Ferrium S53钢的韧窝尺寸先减小后增大,说明2种高强钢的应变硬化水平随着应变率升高而呈现不同的变化趋势。研究结果为高强钢在不同加载条件下的力学性能评估提供了科学依据,对高强钢的工程应用具有一定的指导意义。

基于高置信度伪标签数据选择算法的临床事件抽取方法

【目的】事件抽取是构建高质量事件知识图谱的前提。临床事件抽取过程中事件元素存在依赖关系,现有方法无法准确识别事件元素并组合为事件,且现有临床事件标记数据较少,给事件抽取任务带来了极大的挑战。【方法】将临床事件抽取建模为实体识别模型,提出一种融合多特征的中文医学事件抽取方法:BERT-MCRF.该方法使用BERT构建模型的嵌入和特征提取部分,在CRF层加入多个字的滑动窗口特征,然后将BERT-MCRF作为半监督实验的基实验,提出一种高置信度伪标签数据选择算法作为筛选数据的条件,得到较高质量的300条数据与原始数据合并,最终构建了1700条语料,并重新训练模型。【结果】BERT-MCRF模型在3种属性实体上的整体F1值达到80.21%,比经典的BiLSTM-CRF模型提升15.11%;通过半监督思路重新训练的模型最终F1值达到81.56%,较原始BERT-MCRF提升了1.35%.