论高校学生德育体系的全员化、全程化和多元化——以西南科技大学德育体系建设和实践为例

高校学生德育工作要以全体教职员工作为学生德育工作的全员化主体,以高校学生在校期间全过程为学生德育工作整体周期,以内容形式多元化的方式来适应时代社会发展变迁对学生德育工作的要求,从而实现对学生思想品德进行综合教育。高校学生德育体系的全员化、全程化和多元化,是德育工作在新时期新背景下,与当前在校学生性格特征、心理特征和行为特征相匹配的适应和调整。本文通过对西南科技大学近年来德育体系建设和实践的总结,对高校德育体系建设进行了探讨。

浅议大学生就业中的“双向选择”

随着我国社会主义市场经济体制的建立和完善,毕业生就业制度由传统的按计划分配过度到进入市场。在国家政策指导下,毕业生和用人单位之间的"双向选择"。从这些年的实践来看,这一择业就业方式的建立和发展,使供需双方均有了很大的自主权,对充分开发和利用好大学生资源,盘活人才,起到很大的作用。但是,在实际运作的过程中也产生了一些不利因素,充分认识并正确解决好这些问题后,我想,"双向选择"作为现在乃至今后毕业生就业的主要方式,将发挥愈来愈重要的作用。一、毕业生就业"双向选择"中存在的问题 "双向选择"在其形成和发展过程中,也逐渐显露出一些问题,暴露出消极的一面。在实施过程中,由于人为的因素,传统观念的影响,一些配套措施的不足。

关于大学生理想信念及教育状况的调查分析

通过对西南科技大学（西科大）学生所持理想信念的现状及教育开展情况的调查分析，全面反映了大学生在社会转型时期对理想信念的意义、个人理想与社会理想的关系以及理想实现过程中的影响因素和学校教育的内容、方法、效果及作用等方面的基本观点。这对于深入把握大学生的世界观、人生观和价值观，为加强大学生理想信念教育明确方向、寻求思路、探索方法将起到较为积极的作用。

运用校园网络构建大学生形势与政策教育平台的认识与实践

对大学生进行形势与政策教育是新时期高等学校培养目标所要求的学生教育的重要组成部分,它是以党的路线、方针、政策和党在不同阶段的中心任务为主要内容,并结合国内外重大时事和热难点问题,对大学生及时开展的有针对性和实效性的日常教育活动。形势与政策教育主要通过《形势与政策》课和结合国内外重大时事开展的专题教育来实施,基本上形成课堂教育为主,辅之以录音、录象进行教学的模式。然而,以课堂教育为主的教学模式不可避免地存在自身的缺陷,突出表现在:对教育者来说,一是信息、资料来源渠道狭窄且不及时,造成形势与政策教育的滞后,同时影响教学的深度和广度;二是教学手段和形式的单一,达不到形象、直观、生动的教学效果;三是信息和资料较为零碎,导致教学系统性不强。

志愿者群体活动对大学生亲社会行为发展的影响

高校是大学生亲社会行为发展的重要阶段,大学生亲社会行为的发展也是高校对学生进行综合教育的重要目标。大学生通过参与志愿者群体活动服务他人,服务社会,并在此过程中培养社会参与意识,提高社会认知能力,积累社会交往经验,最终实现亲社会行为发展的目的。高校可以通过对大学生志愿者群体活动的组织和管理,培养和引导大学生亲社会行为的养成和发展。

加强大学生思想素质教育的几项措施

《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出：大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。目前，我国在校大学生包括本科生、专科生和研究生约有2000万。加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，

自我实现人假设视阈下高校学生发展型资助模式探析

我国高校学生资助工作正经历着从以经济帮扶为主的静态保障型资助到以育人成才为核心的动态发展型资助范式的转变。基于管理学视角的自我实现人假设,探讨发展型资助模式的优势及其对高校学生资助管理工作的要求,辨析了发展型资助模式的关键控制点,提出发展型资助模式权变管理、隐性激励、均衡发展的持续改进之道。

高校勤工助学工作的实践与思考

近几年来,随着高等学校收费制度的不断改革,高校贫困生的问题,也日益突出和尖锐。生活上的诸多实际困难,使他们中的许多人容易产生消极情绪,表现在心情压抑,性格内向、孤僻,很少参加集体活动,个别人甚至对生活和将来失去信心等等。这一系列的问题,都严重影响了他们的正常生活与学习,不利于他们的身心健康和成长。同时,这也是一个摆在高校面前无法回避的问题。如何妥善解决贫困生尤其是特困生在校的生活问题呢7.根据国家教育部的指示,各高校都积极采取了一些相应的措施和办法。其中。在高等学校内广泛开展勤工助学活动是帮助所有贫困学生的一种有效形式:设置勤工助学基金用以资助困难学生,让他们一边学习一边参加勤工助学活动,通过自己的诚实劳动获得一定的劳动报酬,解决生活上的实际困难,

选择与认同:双因素理论视角下高校辅导员职业环境评价研究

优化辅导员职业环境是高校加强辅导员队伍建设的重要内容,现有研究成果缺乏对辅导员职业环境的定量研究。文章从管理学双因素理论视角构建了辅导员职业环境评价指标体系,采用定量研究方法对部分高校开展了辅导员职业环境实测,得出了相关研究结论,并提出了优化高校辅导员职业环境的对策建议。

试论高等教育发展趋势对人才观的影响

1998年,美联储主席格林斯潘在对高教界领导人的讲话中就指出,二十一世纪影响教育的三大力量是知识爆炸、技术革命和全球化的市场。之后,美国教育界对二十一世纪美国高等教育面对的挑战和选择作出了种种分析和预测,提出了在二十一世纪企业界乃至社会对高等教育的影响将越来越大,因而必须更新传统的人才观才能适应时代发展的要求。下面就新世纪我国高等教育的发展趋势及对人才观的影响和应具有什么样的人才观作一些粗浅的研究。

普通高校重点招生专业建设的实践与认识

一、我校参加重点批次招生专业的概况和回顾我校中央、省、市共建、由省主管的一般普通全日制高等学校,是教育部确定的中国西部重点建设的13所高校之一,是教育部批准的具有现代远程教育招生资格的67所高校之一。我校的大学科技园是教育部和科技部批准建立的全国23个大学科技园之一。我校具备免试推荐优秀本科生攻读硕士学位资格和接受同等学力人员申请硕士学位资格,还具有接受外国留学生资格。

成长型集群企业知识型员工隐性激励效果的模糊评价

知识型员工的隐性激励作为显性激励的不完备替代,可解决员工的长期激励问题。本文运用模糊综合评价法对成长型集群企业知识型员工的隐性激励效果进行了研究,并得出了相关结论。

以科学发展观为指导，优化农村义务教育投资体制

本文以科学发展观为指导，对农村义务教育投资体制中存在的问题进行分析，并提出优化和改革措施。

高校科研项目管理成熟度模型的构建研究

正近年来,我国的神舟飞船、三峡工程、西气东输、南水北调、北京奥运等一大批大型项目的成功实施,标志着我国的项目管理理论和实践水平都取得了长足的进步。随着科学技术的不断发展和市场不断加剧的竞争,项目管理已全面渗透到各个行业,成为了企业和社会发展的重要构件。