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高校中青年骨干教师培训的实践与思考--以西南科技大学教师培训为例
1
作者
魏岚
廖旭
《高教研究(西南科技大学)》
2021年第3期21-24,共4页
高校的发展离不开教师自身能力的提升,随着高等教育课程改革的不断发展与深化,教师教育教学能力的专业化发展也提升到了重要高度。通过对中青年骨干教师的教育教学能力培训,帮助教师实现从实践到理论再到实践的过程。通过对每次培训的...
高校的发展离不开教师自身能力的提升,随着高等教育课程改革的不断发展与深化,教师教育教学能力的专业化发展也提升到了重要高度。通过对中青年骨干教师的教育教学能力培训,帮助教师实现从实践到理论再到实践的过程。通过对每次培训的梳理与反思,有助于总结培训的特点、规律,为其他教师培训提供参考与借鉴。
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关键词
中青年骨干教师
专业化
实践与思考
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职称材料
高校新入职教师返岗培训的实践探索--以西南科技大学为例
2
作者
李佳
《高教研究(西南科技大学)》
2021年第4期1-4,共4页
高校新入职教师岗前培训作为新进教师的必修环节,可快速提升教师的政治素质、业务能力和育人能力,使之顺利完成角色转换。而返岗培训作为省级岗前培训的巩固与进一步补充,满足了新入职教师对培训的个性化需求。以西南科技大学新入职教...
高校新入职教师岗前培训作为新进教师的必修环节,可快速提升教师的政治素质、业务能力和育人能力,使之顺利完成角色转换。而返岗培训作为省级岗前培训的巩固与进一步补充,满足了新入职教师对培训的个性化需求。以西南科技大学新入职教师返岗培训的组织实施为例,针对当前各高校相关工作的现状,积极探索行之有效的返岗培训模式,促进返岗培训工作有效开展。
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关键词
返岗培训
教学能力
考核
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职称材料
青教赛促进青年教师在线开放课程建设的路径分析
3
作者
石磊
陈翰林
《西南科技大学学报(哲学社会科学版)》
2021年第2期85-88,共4页
青年教师教学竞赛(简称青教赛)正日益得到各高校的高度重视,并逐渐在推进教学改革和提升教师能力方面发挥着重要的引领作用。然而,青教赛的归宿不仅仅如此,更不应该是竞赛结果或获奖等级,其关键在课程。青教赛对青年教师开展在线开放课...
青年教师教学竞赛(简称青教赛)正日益得到各高校的高度重视,并逐渐在推进教学改革和提升教师能力方面发挥着重要的引领作用。然而,青教赛的归宿不仅仅如此,更不应该是竞赛结果或获奖等级,其关键在课程。青教赛对青年教师开展在线开放课程建设具有促进作用。以“十三五”四川省高等学校省级精品在线开放课程建设实践为例,分析了教学竞赛促进在线开放课程建设的四点路径。
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关键词
青教赛
在线开放课程
路径
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职称材料
高校现代教育技术专题培训模式探讨
被引量:
1
4
作者
蒋波
张广兵
《高教研究(西南科技大学)》
2020年第2期54-56,73,共4页
高校人才培养模式的变化,对教学手段的更新和教师运用现代教育技术手段辅助教学提出了更高的要求,在高校教师中开展现代教育技术专题培训成为适应新形势、新要求的必然需要。从开展培训的必要性和重要意义出发,分析了目前国内高校的一...
高校人才培养模式的变化,对教学手段的更新和教师运用现代教育技术手段辅助教学提出了更高的要求,在高校教师中开展现代教育技术专题培训成为适应新形势、新要求的必然需要。从开展培训的必要性和重要意义出发,分析了目前国内高校的一些具体做法,并结合西南科技大学自身的培训经验,探讨了现代教育技术培训的模式。
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关键词
现代教育技术
培训模式
互联网+
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职称材料
题名
高校中青年骨干教师培训的实践与思考--以西南科技大学教师培训为例
1
作者
魏岚
廖旭
机构
西南科技大学教师发展中心
西南科技大学
理学院
出处
《高教研究(西南科技大学)》
2021年第3期21-24,共4页
基金
四川省2018-2020年高等教育人才培养质量和教学改革项目“有效提升青年教师教书育人能力的培训模式与策略研究”的阶段性研究成果(项目编号:19xnzd17)。
文摘
高校的发展离不开教师自身能力的提升,随着高等教育课程改革的不断发展与深化,教师教育教学能力的专业化发展也提升到了重要高度。通过对中青年骨干教师的教育教学能力培训,帮助教师实现从实践到理论再到实践的过程。通过对每次培训的梳理与反思,有助于总结培训的特点、规律,为其他教师培训提供参考与借鉴。
关键词
中青年骨干教师
专业化
实践与思考
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高校新入职教师返岗培训的实践探索--以西南科技大学为例
2
作者
李佳
机构
西南科技大学教师发展中心
出处
《高教研究(西南科技大学)》
2021年第4期1-4,共4页
基金
四川省2018-2020年高等教育人才培养质量和教学改革项目“有效提升青年教师教书育人能力的培训模式与策略研究”的阶段性研究成果(项目编号:19xnzd17)。
文摘
高校新入职教师岗前培训作为新进教师的必修环节,可快速提升教师的政治素质、业务能力和育人能力,使之顺利完成角色转换。而返岗培训作为省级岗前培训的巩固与进一步补充,满足了新入职教师对培训的个性化需求。以西南科技大学新入职教师返岗培训的组织实施为例,针对当前各高校相关工作的现状,积极探索行之有效的返岗培训模式,促进返岗培训工作有效开展。
关键词
返岗培训
教学能力
考核
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
青教赛促进青年教师在线开放课程建设的路径分析
3
作者
石磊
陈翰林
机构
西南科技大学
制造科学与工程学院
西南科技大学教师发展中心
出处
《西南科技大学学报(哲学社会科学版)》
2021年第2期85-88,共4页
基金
“十三五”四川省高等学校精品在线开放课程教改项目“液压与气压传动”,项目编号:18sjzx02
西南科技大学青年教学之星教改专项“以在线教育为抓手的传统教学方法转变策略研究”(项目编号:18xnms25)的资助
文摘
青年教师教学竞赛(简称青教赛)正日益得到各高校的高度重视,并逐渐在推进教学改革和提升教师能力方面发挥着重要的引领作用。然而,青教赛的归宿不仅仅如此,更不应该是竞赛结果或获奖等级,其关键在课程。青教赛对青年教师开展在线开放课程建设具有促进作用。以“十三五”四川省高等学校省级精品在线开放课程建设实践为例,分析了教学竞赛促进在线开放课程建设的四点路径。
关键词
青教赛
在线开放课程
路径
Keywords
teaching competition for young teachers
open online courses
path
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
高校现代教育技术专题培训模式探讨
被引量:
1
4
作者
蒋波
张广兵
机构
西南科技大学教师发展中心
西南科技大学
计算机科学与技术学院
出处
《高教研究(西南科技大学)》
2020年第2期54-56,73,共4页
基金
四川省2018-2020年高等教育人才培养质量和教学改革项目“有效提升青年教师教书育人能力的培训模式与策略研究”的阶段性研究成果(项目编号:19xnzd17)。
文摘
高校人才培养模式的变化,对教学手段的更新和教师运用现代教育技术手段辅助教学提出了更高的要求,在高校教师中开展现代教育技术专题培训成为适应新形势、新要求的必然需要。从开展培训的必要性和重要意义出发,分析了目前国内高校的一些具体做法,并结合西南科技大学自身的培训经验,探讨了现代教育技术培训的模式。
关键词
现代教育技术
培训模式
互联网+
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高校中青年骨干教师培训的实践与思考--以西南科技大学教师培训为例
魏岚
廖旭
《高教研究(西南科技大学)》
2021
0
下载PDF
职称材料
2
高校新入职教师返岗培训的实践探索--以西南科技大学为例
李佳
《高教研究(西南科技大学)》
2021
0
下载PDF
职称材料
3
青教赛促进青年教师在线开放课程建设的路径分析
石磊
陈翰林
《西南科技大学学报(哲学社会科学版)》
2021
0
下载PDF
职称材料
4
高校现代教育技术专题培训模式探讨
蒋波
张广兵
《高教研究(西南科技大学)》
2020
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
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