并校后的高校档案管理工作探讨

随着高校管理体制的改革,高校合并重组以及内部机构和管理体制改革,是当前高教事业发展的一大趋势,同时,对高校的档案工作必然会带来新的契机和产生一定的影响。如何面对新的形势,使并校后的档案工作尽快进入正轨,笔者就这方面的经验与教训谈一点体会,与同仁共同探讨。一、并校后档案工作的首要任务是解决思想问题合并后的高校由于原各校的历史、理念、管理模式等都存在一定的差异,因此都在所难免地存在一个磨合期。对思想问题的解决是做好新学校档案工作的前题保障。

高校系级教学档案的特点及其管理

教学档案是衡量院校教学管理水平和教育质量的重要标志之一,是高等学校档案的主体、核心和重点,在教学管理、教学实践、教育信息反馈等方面都离不开教学档案,本文仅就高校系级教学档案的特点及管理谈几点认识。一、高校系级教学档案的特点、内容及现状所谓系级教学档案,是指在系一级教学管理和教学实践活动中直接形成的具有保存价值的文字、图表、声像等载体材料,是对系级教学工作的内容、方法、途径和效果的真实记录。

高校全员聘任中档案队伍建设与持续发展

随着我国社会经济体制改革的不断深入,以及适应加入WTO对我国高等教育挑战的需要,各高校纷纷高扬起改革的旗帜,加大了内部改革的力度。院校合并,招生制度改革,办学规模不断扩大;精简机构,压缩人员,提高办学质量、办学效率等一系列的问题已经刻不容缓地摆在了我们面前,作为高校档案管理机构应该如何面对这样一个引入现代大学管理机制,学习世界先进大学经验,创造具有中国特色社会主义的档案管理模式?作为一名档案工作者,又如何来适应这样一次改革力度大,涉及内容深,前所未有的新的、高水准的、深层次的改革呢?笔者将对上述几个问题谈一点粗浅的看法。