彰显中华民族不屈不挠的精神力量——《寻路:走向西南联大》中译本序

时势造英雄,时势著历史。日寇的全面侵华,直接触发了中华儿女全民族抗战的爱国激情,铸就了我国抗敌史上不朽的篇章。西南联大,就是这一不朽篇章中辉煌壮丽的一页。卢沟桥事变爆发后,平津相继沦陷,北京大学、清华大学等知名学府纷遭罹难,南开大学更被夷为废墟。

西南联大教授群体通识教育的思想认同与实践效应

西南联大教授深受美国通识教育思想的影响,极力批判民国时期大学强调专才教育的倾向。他们的通识教育思想认同主要体现在:以人格培养为核心,强调文理渗透、中西会通,以通识为本等。联大教授群体通识教育的思想认同及积极实践,为联大成功实施通识教育理念提供了最有力支持。

西南联大“三常委”办学理念差异与契合

西南联大"三常委"在近代大学核心理念上的认同状况,是深入探讨联大合作办学成功的基本要素之一。本文基于较为翔实的史料,探析了联大"三常委"于近代大学核心理念上存在着的差异性和契合性的具体内涵,认为:差异性代表着他们作为教育家的个性风格,契合性体现着他们对近代大学核心理念的认同;联大时期,"三常委"办学理念的契合性高于差异性,这就保证了联大领导层在办学理念上的总体一致,构成了三校成功联合的不可替代因素。

西南联大通识教育课程设置品质及其现代意义

西南联大在艰苦的条件下培育了众多杰出人才,而此与其推行的通识教育密不可分。西南联大在通识教育课程设置上既具有战时大学的普遍特点,也有自身的特质。西南联大的通识教育对于当前人才强国战略中的高校人才培养实践,在强化内涵发展,加强师资队伍建设等方面具有重要的启示作用。

刘文典在西南联大

在联大,刘文典以其极具个人魅力的讲课风格在学生心中留下了深刻的印痕。1938年,《大风旬刊》在第15期发表了西南联大学生徐志鸿的一篇文章,标题为《国立西南联大在云南》。文章开篇即说：＂读史读到东晋末年,五胡入寇,当时士大夫阶级狼狈南渡的情形,常引起人无穷的感慨。

西南联大:教授治校是如何实现的——以西南联大教授会为中心

西南联大"翻版"了清华大学的教授会制度,但又在特殊的时空中留下了不平凡的轨迹。作为教授治校的经典案例之一,对当前大学教授组织参与学校管理具有重要的借鉴意义。本文通过分析西南联大教授会人员组成、职权、议事规则等,一方面探析西南联大继承清华教授会传统的具体体现,另一方面通过挖掘史料,以个案凸显全局的方式,阐述西南联大教授会在"战时须作平时看"背景之下发挥在学校事务决策作用中的努力与作为。最后,结合实际,回望历史,就西南联大教授会在我国高校完善内部治理结构方面做一些思考。

西南联大的科教融合与杰出创新人才培养

西南联大通过科教融合在极端艰苦的环境中发展成为享誉世界的大学。在理念层面上,坚持大学的灵魂是学术研究,大学的理想在"明明德"与"新民",大学是科研和教学融合的"正当场所";在制度层面上,由最高决策机构常委会议决教师聘任事宜,教授在教学、科研、行政岗位间进行交互,教授掌握学术与教学权力;在操作层面上,通过编制新教材和开设新课程实现科教融合,通过课堂内外对学生的全程指导促进科教融合,通过极力保障经费为科教融合提供必要条件。杰出创新人才的涌现是西南联大科教融合的产物,培养了具有原创能力和献身精神的教师人才、具有创新基础和创造潜力的学生人才。西南联大的科教融合揭示出,建设一流大学需要在理念更新、制度革新、操作创新上有所作为。

心诚则灵:三论中国学者的中国气派——冯友兰先生在西南联大校务活动考略

西南联大时期（1938～1946·昆明）是冯友兰先生人生及学术经历最重要的时期。当时冯先生举家南迁，共赴国难，以笔抗战，一方面成为了西南联大的顶级大师之一，另一方面成就了其“新理学”哲学思想体系。本文以详细的资料对冯友兰先生在西南联大的校务活动进行了述评，指出：冯友兰先生本着一个忠臣孝子的民族自尊和祖国自爱，在中国历史上最能考验一个人的人格、族格和国格即气节的时代，自觉自愿、不屈不挠地与大中华、小联大同心同德、同甘共苦、善始善终，论道德有古贤风，论文章乃大手笔，立功求其实，立德求其善，立言求其优，这就叫至真至诚。这正是在国立西南联合大学坚持抗战的冯友兰先生作为中国学者的中国气派。心诚则灵，冯友兰之所以能成为并恰好在西南联大成为一代哲学大师（而不仅仅是哲学研究巨匠），其奥秘正在于此。这是一位用满腔爱国心血浇灌出了一棵哲学智慧之树的真正的哲学大师。

中国共产党与西南联大

在救亡图存时代背景下,中国近现代史上最进步的政党中国共产党与自觉担负时代使命的西南联大之间有其精神和追求上的契合之处。原北大、清华、南开三所大学南迁后,中国共产党通过及时建立和发展地下组织与西南联大建立了联系,在此基础上组织开展了四个阶段的抗日救亡运动和爱国民主运动。在这些运动中形成了党在联大工作的三个显著特点:以青年学生为主体,以社团活动为主要手段,把学生运动与群众运动结合起来;把教育作为统一战线的重要纽带,纳入抗战救国的整体谋划中,为解放战争的胜利和新中国的建立发挥了特殊作用;党在联大的工作是党对三校工作的延续,继承和发扬了"一二·九""五四"的光荣传统,促使联大发展成为"民主堡垒"。因此,党在联大领导的这场革命与斗争,在实质上不但促进联大作为"学术重镇"而影响那个时代,而且更为关键的是使其赢得了"民主堡垒"的殊荣而对中华民族伟大复兴的历史进程产生了深远影响。

大学科研治理之道:来自西南联大的经验

科研治理是新时代新阶段大学治理亟待解决的重要问题。西南联大作为中国历史上大学办学的一个典型本土案例,其所形成的经验对当前大学科研治理具有重要参考价值,概括起来就是理念为先、制度为尚、精神为大。理念、制度、精神三个维度构成西南联大科研治理之道,三者各具功效,相互联系,辩证统一,从而提供大学科研治理之道的典范。

国家需要与地方建设:抗战时期西南联大学人对云南经济开发的认识

全面抗战爆发后,云南成为抗战的重要战略基地。如何建设云南以满足国家抗战建国的战略需要,成为知识分子、政治精英关注的热点。在此背景下,西南联大学人开展了讨论,提出了许多关于云南经济开发的建议。他们认为云南经济建设应该以服务国家需要为根本出发点,在遵循自身发展规律的基础上遵守一定的原则;工业化是云南经济建设的唯一方针;应该走出一条全面经济建设和特色资源开发的发展之路。从这些建言中,可以窥见西南联大学人学术救国的抱负,亦可见西南联大服务云南地方经济发展的一面。

抗日烽火中的高等教育奇迹:理念、制度与文化——西南联大北京校友会会长潘际銮院士访谈录

西南联大在抗日战争的烽火硝烟中诞生,仅仅8年的时间,大师云集、人才辈出,培养了大批英才为国家做出了重要贡献。西南联大培养优秀人才的秘诀到底在哪里,有哪些成功经验值得借鉴?西南联大北京校友会会长潘际銮院士以他的求学经历总结了这所大学在抗日烽火中的治校理念是教授治校、学术自由、自主办学;建立严格的教学要求与宽松的教育制度;始终有大师精神与先进文化的熏陶。

陈列布展中的时代叙事表达--以西南联大博物馆陈列布展为例

博物馆不仅只是保存历史、记录历史之地,还是一个还原历史境遇,讲述过去,明了当下,并思考未来的时空坐标。西南联大博物馆在制作西南联大历史主题展览的过程中,把西南联大历史放置在百年历史中,做出了完整的时代叙事表达,并在展陈中把实物、场景、艺术、影视、多媒体等展陈方式进行融合运用的同时,妥帖地加以精巧布局和设计,实现了展陈思想的完整表达。本文以西南联大博物馆陈列布展为例,探讨博物馆业形成群体共识,把对中国文明历史研究和运用引向深入,在展陈中去引导和增强观众群体的历史自觉。

云南师范大学举行庆祝中国共产党成立100周年“传承弘扬西南联大精神”系列主题活动

近日,为庆祝中国共产党成立100周年,由云南师范大学主办,西南联大博物馆(西南联大研究所)承办,云南省中国近代史研究会、云南西南联大研究会、云南西南联大校友会协办的传承弘扬西南联大精神系列主题活动"中国共产党西南联大党组织发展历程"专题展开幕式暨巡展启动仪式、第四届"西南联大与现代中国"学术研讨会、西南联大物证捐赠仪式在云南师范大学一二一西南联大校区举行。

西南联大旧址及西南联大博物馆入选全国首批科学家精神教育基地

近日,中国科学技术协会官网发布《2022年度科学家精神教育基地认定名单》,经过初评、终评和公示等程序,中国科协、教育部、科技部等七部门决定命名140个单位为2022年度科学家精神教育基地。这是中国科协等七部门首次命名科学家精神教育基地。其中,云南省科协推荐的西南联大旧址及西南联大博物馆等三家教育基地入选首批科学家精神教育基地。

西南联大最宝贵的遗产是什么——从内部管理说起

西南联大构建了以常委会决策、校务委员会和教授会参议、职能部门和教学机构执行、临时专门委员会开展专项性工作,以及与北大、清华、南开三大学紧密合作为基本构成的内部管理运行体系。西南联大的内部管理从理论上可概括为“基于‘决策—执行’组织架构的‘内核心—外循环’管理模式”。借鉴西南联大内部管理经验,在新时代大学内部治理中必须有坚强的领导和决策中枢,要注意参与主体的多样性,要在制度创新上大胆尝试和探索,要继承和发扬优秀传统文化精神。

原西南联大校友隆重纪念抗战胜利60周年

2005年9月4日上午，原西南联大校友300多人，齐聚北京大学电教楼报告厅，隆重纪念中国人民抗日战争胜利60周年。

郑伯克与西南联大地下党

西南联大是云南历史上的光辉篇章,谱写和铸就了中国近现代高等教育史上的奇迹。除了是一座具有优良学术传统的高峰,西南联大同样闪烁着中国革命的光芒。在中共云南省工委书记郑伯克等革命先辈的带领下,中共地下党组织的革命火种在这里越照越亮,最终点燃了第二条战线斗争的热火,推动了一二·一运动的爆发。

西南联大地下党组织的建立与发展

长沙临大党支部的建立1937年7月7日，卢沟桥事变爆发，日军开始大举侵华，平津危急。中共北平市委根据中共中央北方局指示，决定北平地下党员和“民先”（中华民族解放先锋队）队员除有社会关系可以隐蔽的以外，立即组织撤退，并分配到抗日前线参加抗战。考虑到许多学生要南下复学，仍须留下骨干，以利各校开展抗日救亡工作，因此部分党员被安排随校南下。

重走联大路 传承联大精神云南师范大学党委书记叶燎原教授带队考察川滇西南联大足迹

2016年4月10日至13日，为进一步挖掘联大校史、弘扬联大精神，传承“刚毅坚卓”校训，加强区域高校之间的交流与合作，更好服务地方经济社会发展。由云南师范大学党委叶燎原书记带队．