计划经济构想与现实选择的悖论及其在中国的形成

有计划的经济最初是为了解决发达资本主义工业社会的基本矛盾而提出的构想,但在实践中,计划经济体制却被中俄等落后的前工业化国家用作一种工业化赶超手段,主要原因是计划经济强调宏观效率对落后国家有巨大吸引力;另一方面在于,这些国家具有中央权威政府传统并经过剧烈的社会革命,比较容易形成计划经济体制运行所必需的资源配置中心。从计划经济体制在中国的形成来看,它在本质上仍然是中国快速实现工业化积累的一种手段。

三线建设——新中国西部大开发的先行

中国近现代特殊的历史发展进程 ,使东西部社会经济的发展一直呈不平衡的态势 ,严重制约着全社会的进步。新中国成立以来 ,党和政府一直十分注意解决这个问题 ,多次为西部地区的开发 ,作出了积极的努力。早在建国初期的“一五”计划中 ,国家就在中西部投入了不少大型重点项目 ,全国进行的 6 94个限额以上工业建设项目 ,绝大部分都在内地 ,仅有小部分在沿海。到 2 0世纪的 6 0 - 70年代末 ,根据当时特殊的国际国内形势 ,中央政府作出了三线建设的重要部署 ,集中对西部进行了一次战略开发 ,这就是对新中国的经济布局产生过重大影响的三线建设。国家在这一时期集中为西部地区的发展和建设投入了巨大的人力、物力和财力 ,使这一地区经济和社会得到了相当的发展也为今天的西部大开发奠定了不可或缺的基础 。

树立以科学发展观为核心的办学思想是构建和谐教育的基础

党的十六届四中全会提出了构建和谐社会的奋斗目标，这是党面对新世纪的挑战，为全面建设小康社会的重要部署。在构建和谐社会中教育应当先行，努力建设和谐的教育。而涉及和谐教育的诸多问题中，办学指导思想是首要的工作，确定什么样的办学指导思想事关重大，必须树立起以科学发展观为核心的办学指导思想。