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数智化时代“新财经”人才培养的现实问题及其路径突破
被引量:
1
1
作者
陈秋生
赵磊
郑钦月
《成都师范学院学报》
2024年第2期28-36,共9页
基于数智化时代对高校在人才培养理念、课程教学体系、资源组织模式和教学实施方式等层面提出的新要求,针对当前一流财经人才培养面临的理念滞后、专业化人才培养路径依赖、教学资源割裂和数智化素养不足等现实困境,提出如下举措:更新...
基于数智化时代对高校在人才培养理念、课程教学体系、资源组织模式和教学实施方式等层面提出的新要求,针对当前一流财经人才培养面临的理念滞后、专业化人才培养路径依赖、教学资源割裂和数智化素养不足等现实困境,提出如下举措:更新“新财经”人才培养理念、推动财经学科与其他学科的深度交叉融合,优化“新财经”学科专业布局、以现代信息技术和人工智能为核心内容更新“新财经”专业课程体系,强化跨院跨校跨界协同育人、以数智化手段助力财经教育教学及评价模式改革,以期深化财经人才培养综合改革,全面提升“新财经”人才培养质量,为高等教育强国战略实施贡献积极力量。
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关键词
“新财经”
数智化时代
新质生产力
人工智能
交叉融合
跨界协同
人才培养
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题名
数智化时代“新财经”人才培养的现实问题及其路径突破
被引量:
1
1
作者
陈秋生
赵磊
郑钦月
机构
西南财经大学离退休工作处
西南财经大学
组织人事部
西南财经大学
财务处
出处
《成都师范学院学报》
2024年第2期28-36,共9页
基金
2021—2023年度四川省高等教育人才培养质量和教学改革重点项目(JG2021-341)。
文摘
基于数智化时代对高校在人才培养理念、课程教学体系、资源组织模式和教学实施方式等层面提出的新要求,针对当前一流财经人才培养面临的理念滞后、专业化人才培养路径依赖、教学资源割裂和数智化素养不足等现实困境,提出如下举措:更新“新财经”人才培养理念、推动财经学科与其他学科的深度交叉融合,优化“新财经”学科专业布局、以现代信息技术和人工智能为核心内容更新“新财经”专业课程体系,强化跨院跨校跨界协同育人、以数智化手段助力财经教育教学及评价模式改革,以期深化财经人才培养综合改革,全面提升“新财经”人才培养质量,为高等教育强国战略实施贡献积极力量。
关键词
“新财经”
数智化时代
新质生产力
人工智能
交叉融合
跨界协同
人才培养
Keywords
new finance and economics
the era of digital intelligence
new quality productive force
artificial intelligence
cross-integration
cross-industry collaboration
talent cultivation
分类号
G649.21 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
数智化时代“新财经”人才培养的现实问题及其路径突破
陈秋生
赵磊
郑钦月
《成都师范学院学报》
2024
1
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