预设教学留白生成课堂精彩

随着新课改的不断深入,初中数学的教学日益呈现出开放动态的特点,但我们不能因此否定预设在教学中的作用。生成与预设是初中数学课堂教学中不可或缺的两大重要部分,如果说预设是生成的基础,那么,生成就可谓是预设的升华。那么,怎样处理两者对立统一的关系,达到数学教学预设的目的呢?

努力做好“后进生”的转化工作

'后进生'的转化工作,是九年义务教育和素质教育不可回避的问题,也是提高整体教学水平的一大难题。以转变'后进生'作为改变学校面貌的突破口,可以带动学校教学质量的稳定和提高。笔者在边疆地区从事教学工作多年,积长期的工作经验,就'后进生'的转化问题谈谈自己的看法。