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西双版纳旅游业的可持续发展 被引量:3
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作者 黄金有 《思想战线》 CSSCI 北大核心 1999年第3期55-62,共8页
西双版纳旅游业要实现可持续发展,必须要以可持续发展理论为指导,并结合西双版纳地区的自然环境特征,认清七个观点,即价值观、道德观、资源观、经济观、人口观、全球观和参与观。这七个观点,基本上可归纳为西双版纳旅游业可持续发... 西双版纳旅游业要实现可持续发展,必须要以可持续发展理论为指导,并结合西双版纳地区的自然环境特征,认清七个观点,即价值观、道德观、资源观、经济观、人口观、全球观和参与观。这七个观点,基本上可归纳为西双版纳旅游业可持续发展的理论构成。 展开更多
关键词 西双版纳 旅游业 可持续发展
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浅谈民族教育的三个误区 被引量:1
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作者 邱开金 《民族工作》 1999年第5期29-30,共2页
关键词 民族教育 边远民族地区 教育扶贫 民族学生 薄弱学校 教师素质 民族语言教学 民族教师 社会主义现代化建设 教师队伍
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广义拟变分不等式解的存在性
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作者 高友俊 王琼 《云南民族学院学报(自然科学版)》 1999年第4期8-13,共6页
给出无线性结构的H-空间中的几个新型条件下的广义拟变分不等式解的存在性定理.其结果即使是在有线性结构的拓扑向量空间中也是全新的。
关键词 H-空间 广义 拟变分不等式 存在性
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对中师《小学教育学教程》教学改革的体会
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作者 邱开金 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 1995年第12期47-49,共3页
对中师《小学教育学教程》教学改革的体会云南省西双版纳州民族师范学校邱开金中师《小学教育学教程》(以下简称《教程》)面世一年来,在教学中引起了很大震动。表面看,引起震动的直接诱因是那50万字的“大部头”教材,因为中师的... 对中师《小学教育学教程》教学改革的体会云南省西双版纳州民族师范学校邱开金中师《小学教育学教程》(以下简称《教程》)面世一年来,在教学中引起了很大震动。表面看,引起震动的直接诱因是那50万字的“大部头”教材,因为中师的教师教惯了“薄书”,学生也读惯了“... 展开更多
关键词 小学教育学教程 《教程》 教学改革 教学方法 新教材 教法改革 实践训练 教育学教学 板块教学 教育实践
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简便易做的洛仑兹力演示器
5
作者 张云辉 《实验教学与仪器》 1995年第11期25-25,共1页
为加深学生对“磁场对运动电荷的作用力——洛仑兹力”的理解,可用本文介绍的自制教具进行演示,效果很好。 实验器材 圆形玻璃皿(或塑料圆盘),薄金属片,圆柱形金属(或螺钉),蹄形磁铁,干电池(或蓄电池),导线,硫酸铜溶液(或其它电解液)。
关键词 洛仑兹力 玻璃皿 运动电荷 电解液 薄金属片 自制教具 蹄形磁铁 实验器材 干电池 演示器
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推行汉语普通话工作的几点体会
6
《民族工作》 1995年第10期41-42,共2页
关键词 汉语普通话 少数民族学生 一般口语交际训练 普通话训练 口语教学 普通话口语 师资队伍建设 口语表达能力 普通话水平测试 教师职业
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演示焰色反应一法
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作者 黄维华 《师范教育》 1992年第5期30-30,共1页
演示焰色反应的传统做法是用铂金丝捧蘸取试剂灼烧。这一方法要用价格昂贵的铂金丝棒,后排的学生又难以看清。笔者对焰色反应的演示做了如下改进,现介绍给大家。 A.实验器材和试剂: 1.蒸发皿(或小瓷碗)数只; 2.药棉2~3克; 3、工业用酒... 演示焰色反应的传统做法是用铂金丝捧蘸取试剂灼烧。这一方法要用价格昂贵的铂金丝棒,后排的学生又难以看清。笔者对焰色反应的演示做了如下改进,现介绍给大家。 A.实验器材和试剂: 1.蒸发皿(或小瓷碗)数只; 2.药棉2~3克; 3、工业用酒精300ml; 4.钾、钠、钙、钡、铜等的硝酸盐晶体或其溶液。 B.演示方法: 1.在讲桌上放几块砖块。 展开更多
关键词 焰色反应 硝酸盐 演示方法 传统做法 蒸发皿 实验器材 铂金 试剂 酒精 工业用
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建立教学生产实验基地 增强自身办学活力 被引量:1
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《中国民族教育》 1995年第6期27-29,共3页
建立教学生产实验基地增强自身办学活力西双版纳州民族师范学校我校的主要任务是面向小学、面向农村、面向山区为全州培养小学教师。为了更好地全面贯彻国家教育方针,落实国家教委颁发的《三年制中等师范学校教学方案(试行)》和《中... 建立教学生产实验基地增强自身办学活力西双版纳州民族师范学校我校的主要任务是面向小学、面向农村、面向山区为全州培养小学教师。为了更好地全面贯彻国家教育方针,落实国家教委颁发的《三年制中等师范学校教学方案(试行)》和《中等师范学校教学大纲(试行)》,培养... 展开更多
关键词 教学生产 实验基地 中等师范学校 教育与生产劳动 中师毕业生 全面发展 劳动教育 国家教育方针 精神文明建设 农村基础教育
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继续教育的教法与学法
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作者 邱开金 《云南教育(小学教师)》 2000年第2期43-43,共1页
关键词 中小学教师继续教育 教法与学法 学习笔记 教师培训 教学方法 课程知识 学习者 知识系统 教师角色 师资队伍建设
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