谈乡村中学英语教学

乡村中学英语教学的难题来自很多方面。首先,乡村学生胆子较小,羞于说英语。其次,家长因为自身能力有限,无法对孩子的英语学习进行正确的英语辅导。因此,教师如何开展乡村中学的英语教学,成为摆在他们面前的教学难题。

初中语文教学中学生创新能力的培养分析

创新时时代的主题，没有创新社会就无法得到发展。新课程改革也对学生创新能力的培养提出了新要求，而且素质教育也要求教师重视培养学生的创新能力。因此，作为初中语文教师，需要在教学方法和教学设计上多下功夫，在课堂上有意识地为学生培养创新能力。本文主要是分析了在初中语文教学中培养学生创新能力的丛要性和初中语文教学中培养学生创新能力的策略。

新时期初中政治优质教学高效的开展分析

在新时期，我国对教学课堂的要求也不断提升。要求尊重学生主体地位，提升学生学习积极性，并构建优质的教学课堂。但是，在实际初中政治教学过程中存在着一定的问题。因此，本文主要针对政治教学过程中存在的问题提出构建高效初中政治课堂的教学方式。

班主任工作的感悟

一、班主任应是一个严厉的师长 班主任身上所承担的重大的教育任务，绝大部分将转化为他以后的人生中必不可少的做人的方法与准则。获取学生的尊敬爱戴，不是一种乞讨，而是用自身人格的魅力与对学生一生负责的严谨态度去赢得。谁又能说严厉的处罚就不是一种关爱？试问为人父母者，有谁从未呵斥、告诫、处罚过自己的孩子？一贯严格的要求和偶尔严厉的处理，又有谁会怀疑不是为了孩子好呢？在原则性的问题上，心软是没用的，拉不下脸面也是没用的，这样只能教得学生也同样不能明辨是非。必须遵循一条公平的原则，一视同仁，该管则必管。

考试应适应时代的教育思想

教育与考试关系密切，教育离不开考试，适合的考试可以推动教育发展，不适合的考试不利于教育发展。如同生产关系与生产力的关系。现在国家推行素质教育，有人把现在的教育和过去的教育完全划分开，把过去的教育称为应试教育。完全否定过去的教育。这是一种错误的做法，只能说过去的教育存在不足，实际上教育永远有不足，不能完全否定过去，过去也有特长选拔教育，教育制度需要不断地发展和健全。从1978年恢复高考制度以来．通过高考制度选拔了众多优秀的学生进入大学深造，成为国家建设的栋梁。虽然我国认识到过去的教育存在不足，试图改变，但是评价教育和选拔人才的方法没有发生根本性的变化，

从牛顿、爱因斯坦看自主探究

少年时的牛顿并不是神童，他智力平常，成绩一般。爱因斯坦年幼时也未显出智力超群，相反，到了四岁多还不会说话，家里人甚至担心他是个低能儿。那为什么牛顿和爱因斯坦却取得了巨大的科学成就呢？近几年教育界倡导培养学生的自主探究能力，牛顿和爱因斯坦有很强的自主探究能力，我就以牛顿和爱因斯坦为例谈谈个人的认识。

课前五分钟的利用

导入新课和教学后记是教学过程中两个很重要的环节，导入新课是课堂教学的开端，教学后记是课堂教学的延续，二者相辅相成。每教一课，有起始，有终结，只有善于积累，总结，方可提高课堂教学质量。

唱给《宁夏教育》的歌

没有太阳的耀眼光芒 没有月亮的璀璨柔和 没有牡丹花的艳丽 没有玫瑰花的浪漫