传送带模型的解题策略及拓展分析

传送带模型是高中物理动力学问题中的重要模型之一,是考查力与运动问题的重要载体.本文以水平传送带和倾斜传送带的基础性问题为切入点,分析传送带模型的解题策略,并在两类传送带基本问题的基础上进行不同方向的拓展分析,希望能对学生的备考有所帮助.

对信息技术与学科课程整合的几点思考

新课程改革的不断推进,对学校、教师和学生都提出了更高的要求,现代信息技术与各学科的整合也就显得尤为重要。所谓信息技术与课程整合,首先是指运用信息技术手段的优势,整合优秀教师和专家的智慧,借鉴优秀的传统教学模式,从而实现教育资源的共享;其次是营造教与学的环境,改善教与学的过程和方式,解决学科教与学过程中使用传统手段难以解决的诸多困难,提高教与学的质量和效果,最终达到培养学生的创新精神,提高学生的自主能力,实现教学效果的最优化。

初中英语词汇记忆初探

语言教学中的词汇就如建筑材料中的砖块,有了它才能建造出或坚固、实用的桥梁,或如长城、金字塔之类的永久性建筑。但记忆英语单词却是学习英语的一大难点。很多学生开始接触英语的时候兴趣很浓,学习一段时间后就感觉英语难学,兴趣减退甚至丧失信心,主要原因就是教师呈现词汇的方法单一、抽象、不生动;学生记忆单词的方法不科学,记忆的毅力不坚定,记忆的信心不足。

让快乐教育成为班级管理的核心

班主任老师在不断提高自身素质的情况下,也得顺应时代发展的需求。在日常的建学中,教师要让学生时刻保持强烈的学习兴趣,体验到学习的快乐,快乐的班级理念才会形成,班级活力才会增强。

巧用等效思维方法解题例说

等效思维方法是物理学研究的一种重要方法，是在保证某种效果相同的前提下，将实际的、复杂的物理问题或物理过程转化为熟悉的、简单的、易于研究和处理的物理问题或物理过程的方法，主要有物理模型的等效替代、物理过程的等效替代、物理量的等效替代等3种．解题中若能巧妙运用这3种等效思维方法，则能起到事半功倍的效果．

学生问题我有责

初中阶段是学生心智发展历程中最为重要的阶段，特别是七年级的学生，其健康品格、学习习惯等非智力因素的正确形成尤为受外界各种情况的影响。因此，良好的班级学习氛围以及正确的班级舆论导向、教师的人格魅力的示范作用以及教师对他们不断地教育与积极引导，就显得尤其重要。如果在平时的班级管理与教学中，我们能够关注他们的成长，

留守儿童问题成因及对策研究

研究留守问题的成因并实施相应的教育策略，关乎千万家庭的幸福和社会的和谐，笔者在对本校416名留守儿童进行调查研究的基础上，分析了留守儿童问题的成因，实施了相应的对策。

浅谈班级管理中的情感管理

'一个班,班风的好坏,学风的浓厚与否,凝聚力的强弱,一定程度上取决于班主任。一位好的班主任,就能带出一个好的班级。'耳闻目睹着对班主任如此之高的评价,我有点胆怯,甚至有些望洋兴叹,学校把一个65位同学的班级交到自己手里,这无疑是对自己的信任,然而,一年之后,班上学生的学习成绩,安全意识,同学关系,师生关系。

浅谈核心素养下初中物理课堂教学的改变

物理学科的核心素养是学生在接受物理教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会需要的必备品格和关键能力,是学生通过物理学习内化的带有物理学科特性的品质。

初中历史《改革开放》一课的教学策略分析

在初中历史教学中,教师不仅要向学生传递知识,也要让学生感受到历史背后的思想与内涵。《改革开放》作为初中历史教学中的重要一课,教师需要挖掘适合的素材,对课文内容进行分析,在转变传统教育模式的基础上,提高教学的趣味性,改善教育效果。

解读鲁迅笔下的人物孔乙己形象

鲁迅先生的杂文比较丰富,小说相对而言较少,但是在其为数不多的小说中,很多名篇以其独特的魅力得已流传,也是很多语文教材选用的对象。其中。《孔乙己》是鲁迅先生的小说代表作,孔乙己是这篇小说的主人公,鲁迅先生以其幽默而辛辣的文笔,通过刻画孔乙己的动作、语言、神态等,描绘出一个旧社会穷困知识分子形象,对于这种知识分子形象,可以看到鲁迅先生既有讽刺又有同情,而这样的形象是一个时代的反映,分析其形象就是分析那个'吃人'的时代。本文将对鲁迅笔下的孔乙己形象进行解读。