新课程改革下中学历史教师应具有的素质

新课改赋予广大历史教师新的使命．对历史教师的素质提出了更高的要求。中学历史教师不仅要具有传统的教师一般素质．即要具有崇高的敬业精神和良好的职业道德素质：具有广博的知识结构和文化视野：具有扎实的专业知识和较强的历史学科能力。历史教师还必须具有以下几个方面的素质．以适应新课程的改革．适应新时代的发展。

对国际品牌名音译的再思考

越来越多的国际品牌走进中国市场,翻译成易为我国消费者接受的中文名是进军我国市场的关键环节。由于种种原因,我国国际品牌翻译主要采用音译法,音译的具体应用也有它自己的规律。

英语虚拟语气的公式法理解及运用

英语虚语气,因用法较多、句型较杂、学生掌握起来比较困难,而逐渐成为中学英语教师们研究的课题。在长期的教学过程中,根据中学教材以及高考试题中有关这方面的要求,我们采用了公式教学法:把虚拟语气的谓语分为三种形式;把常见的句型归纳为九种句型;把这九种句型以外的形式分为三种特殊情况,即"三、九、三"式公式教学法。这样讲解起来条理清楚,便于学生掌握运用。

苏联解体演变的主要原因浅析

苏联是世界上第一个社会主义国家,短短几年内解体并实现于向资本主义的演变。探讨研究这一重大历史变故,正确地吸取教训,无疑对社会主义事业有着重大而深远的意义。社会上学术界对此众说纷纭:有的同志认为帝国主义的"和平演变"战略是苏联解体的主要原因;有的则认为戈尔色乔夫是苏联解体的罪魁祸首;有的认为主要原因是苏共决策失误,集中表现在经济建设没搞好,人民生活质量改善的不快;有的则认为是斯大林的错误造成的等等。这些虽然都是苏联解体演变中不可排除的重要原因,基本因素。

走进课文 让课堂生动起来

提高学生素质，培养学生能力，是教育的首要目的。学生是课堂的主体，教师在授课过程中应充分调动学生的积极性，让丰富多彩的学生活动代替单纯的提问和讲解，把课堂的主动权留给孩子，让他们从实践中得出真知。

浅谈英语听力教学法

听力教学法与训练已经成为中学英语教学中的重要组成部分。尽管在教学过程中对于如何做好听力训练．提高听力有很多的研究与方法，而且几年来各级各类的考试中都增加了听力测试。这样．许多教师家长学生都感到很焦虑，因此如何实施中学英语听力教学成为新的研究课题。

明确概念是思想政治课教学的基本环节

概念是反映思维对象本质属性的思维形式,它是理性思维的细胞、起点,是更高级的思维形式,诸如判断、推理等的基础,在理性思维活动中起着重要作用.

畅想2012年奥运会

国际奥委会于2012看4月8日向全世界发出电视公告说：“2012年奥运会将于4月10在新建成的火星奥运村举行，所有参赛国代表团及观众请于4月9日至10日期间乘坐‘和平’号或‘神舟’号载人飞行器前往火星参加本届奥运会。”

五环断想

蓝、黑、红、黄、绿，五种色彩织成了全世界人民和平美丽的梦，五个圆环连着不同肤色人民的心。我看着奥运五环，感到它在飘，飘过了茫茫的蒙古草原，穿过了葱茏茂密的亚马逊原始森林，飘过白雪皑皑的阿尔卑斯山，跟远行的驼队一起走过撒哈拉大沙漠……最后，它载着全世界人民的目光停在了奥运赛场的上空，而它展示给人们的，还有——

拓宽德育视野创建德育特色

一位科学家曾说过这样一句话：“如果没有道德和人格的支撑，那么科技越发达，人的文化层次越高，对人类社会造成的危害也就可能越大。”这说明，“德”对人类社会的作用，已远远超过“立身之本”的含义。

重视新课导入 搞好课堂教学

在地理课堂教学中,新课导入至关重要。新课导入的好坏直接影响着课堂教学效果,导入好,可以吸引学生,让学生对本节课堂教学的重点有所了解,从而有目的的去听课,更好地掌握知识。反之,则会一上课就让学生摸不着头脑,糊里糊涂跟着老师被动学习,结果概念不清、主次不明,重点、难点不分,更难以做到融会贯通。我在日常的教学工作中感觉到以下几种新课导入方法效果较好。 一、抓住教学重点,对其中关键性问题先强调复习,再引入新课。如:在上《中国的山脉》这一节课时,首先在黑板上标出以下几个风向↘(西北风)↖(东南风)