自制小台灯

自制小台灯西宁市五四大街小学王海静一、制作材料一块大小适宜的薄木板，一块长约１５厘米、宽约３厘米的薄铁片，一只乒乓球，两枚小铁钉，透明胶带，细砂纸等。二、制作过程１．把乒乓球沿接缝剖剪成两半，用细砂纸把其中一半的切口处打磨光滑，并在半球四面内贴上锡铂...

枣树

枣树西宁市五四大街小学四年级一班朱超枣树是一种常见的果树。它比一般果树粗壮，寿命长，木质也很结实。春天，枣树被春姑娘的一阵轻风吹醒了，它伸伸懒腰，开始发芽。鹅黄色的细叶长长的，像一叶小舟。初夏，细叶逐渐变绿了。绿叶丛中，你还可看见一朵朵淡黄色的小花，...

小乌龟生活习性观察记

小乌龟生活习性观察记西宁市五四大街小学四（三）班宋萃芳去年暑假前，班主任褚老师给了我一只小乌龟，要我边了解它的生活习住，边记观察日记．通过一年的观察，我知道了乌龟的一些生活习性．乌龟吃食很杂．平时，你给它吃什么，它就吃什么，什么菜叶呀，饼干呀，肉呀，...

气体反冲演示器

气体反冲演示器西宁市五四大街小学陈云一、材料：一未启封的易拉罐，８号镀锌铁丝、棉线、锥子、针、木板等。二、制作方法：１、将易拉罐上盖靠近边缘的地方用锥子钻一个直径约０．５毫米的小孔，将罐中饮料倒出。用合适小木塞将小孔塞住，使它不漏气。再在易拉罐侧壁上...

谈阅读教学中的想象思维训练

想象思维是人脑中对已有表象进行加工改造而创造新形象的心理过程。有人曾列过这么一个公式：创造力=综合能力(演绎，归纳能力)+想象力。可见，想象力是创造力发展的重要因素之一。在教学过程中，借助想象能使学生更好地理解知识，掌握自己未曾感知过或根本无法直接感知的事物，使他们的思维日趋广泛，深刻、敏捷、灵活。