“双减”背景下小学数学教学提质增效的可行措施

“双减”背景下的小学数学教学,要求教师在课堂教学过程中应秉持创新思维,积极转变教学理念,综合运用好各类教学手段,探索符合“双减”背景下深化学生数学知识理解的可行措施,切实促进小学数学教学提质增效,促进学生数学学科核心素养的发展,为学生健康成长、全面发展奠定坚实基础。

小学数学教学中解决逆向思考问题的方法

在小学中低年级,可以通过有效、恰当的“以形助数”,即通过形象思维与抽象思维的结合帮助学生解决简单的逆向思考问题;在小学高年级,可以利用方程思想,使逆向思考变为顺向思考,从而实现优化解题途径的目的。

提高中学生对初中化学教学参与度的研究

如今中学生正是向成熟蜕变的时期,在这个时期化学的学习不仅能开阔学生的视野,也能引起学生很大的兴趣,在化学教学中,教师要展示有趣的现象与丰富的实验,让学生积极地参与进去。

新时期是否要提高小学英语教学难度的探讨

在新时代的脚步中,英语这门学科也越发重要起来,社会上对于就业人才的英语水平也是有一定要求的,在这种情况下,英语的教学难度成为关键,在小学阶段的启蒙时期,是否要提高英语教学的难度成为讨论的热点。

在小学语文教学中如何引入情感教育

＂教学只有触及学生的情感领域,才能发挥真正有效的作用。＂从两个方面论述了在小学语文教学中怎样引入情感教育：用自身语言感染学生情感,让学生在朗读中体验情感。