核心素养下传统文化融入高中数学课堂教学探析

高中数学教学内容中蕴含着丰富的传统文化素材,教师应对此进行深入挖掘,并有效融入课堂教学中,深入解读其丰富的人文内涵,拓展学生文化视野,为数学学习助力。

疫情期间基于互联网生态的教研一体化实践探索

在新冠肺炎疫情期间,各地纷纷开展了“停课不停学”的在线教育教学活动。“空中课堂”“网络教室”等线上教学成了非常时期学生学习的主要方式。以青海省西宁市大通县第二完全中学高三生物学科开展的“线上教研+线上课堂”为例,分析总结如何将线上教研和线上授课相结合,通过线上教研促进线上教学的线上教研一体化的教研模式。

多功能眼镜

多功能眼镜的智能系统位于眼镜内部的芯片中。需要进行操作时,镜片上的投影器会将屏幕投射在使用者眼前。为保护使用者的隐私,投射出的屏幕只能通过这副眼镜的镜片看到,使用者可通过蓝牙连接将屏幕内容与他人共享。眼镜腿右前侧装有锂电池和USB接口,方便充电。

荧光吸尘树

我想将生物荧光剂注入路边的树木,让树叶能在夜间发光,节省建造路灯所需的资金、人力.还可为树干绑上缠绕式吸尘器,吸收道路上的灰尘,改善空气质量.一、主要材料树木种子,荧光剂,缠绕式吸尘器.

浅谈高中生物兴趣教学策略

人口的快速膨胀,让人类面临粮食供不应求的状况。生物技术教会人类利用转基因技术、克隆技术等,防止病虫害对粮食收入造成损害。杂交水稻的问世,救了多少人,我们能过上现如今衣食无忧的生活,都与生物技术离不开关系。还有各种名贵药材的种植、观赏花卉的种植等,生物技术在农学粮食上的贡献十分巨大。

初中信息技术教学中学生自主学习能力的培养

伴随着信息技术的不断变化和发展,信息技术课程教学在初中课堂开展得有声有色。新课改之后,初中信息技术课堂教学形式发生转变,更加关注学生的主体地位,因此教师也在这样的背景下转变了教学策略,开始培养学生的自主学习能力。基于此,本文对初中信息技术教学中学生自主学习能力的培养做出分析研究,希望可以更好地促进学生学习的进步,强化学生的自主学习能力。

青海省信息技术教师生存与发展现状调查分析

信息技术教师的生存与发展是目前大家比较关注的问题之一,因为它涉及到如何更好地建设这支队伍,如何更好地促进信息技术教师专业化发展,影响着信息技术课程的教学效果和质量。为了全面和准确了解青海省信息技术教师生存和发展的实际情况,我们对青海省所属三地的58所中小学进行了实地访问和问卷调查。

自主合作探究模式在初中语文教学中的应用

新课改自实行以来,得到了广大教师的大力推广。教育的目标随着课改不断发生变化,过去传统的教学模式渐渐暴露出了教育方式上的缺点。如今,在新课改的影响下,初中的语文课程也在进行着教学探究,语文教师和教育工作者都努力地创造着多种的教学方法和模式。在这些方法当中,自主合作探究教学模式逐渐成为了语文教师关注和使用的重要新式语文教学模式。但是,因为自主合作探究教学模式在课堂教学中的实践时间较短,完整性上尚有一些欠缺,所以还有一些不足的地方,本文将从初中语文自主合作探究教学模式中出发,探究其中的教学价值和应用方法。

人文与区域地理中的歌诀教学法

人文与区域地理内容涉及地区与国家、社会、政治、经济、文化等地理知识。如果教师想把繁杂的课本知识转化为通俗易懂、条理清楚的知识体系．必须要“教学有法”，本文就此提出了歌诀教学法，不仅抓住了人文和区域地理中知识的相互联系，而且便于学生记忆，是一种切实可行的教学方法。