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培养创造性思维能力一例
1
作者
李养俊
《西宁教研》
2001年第4期18-19,共2页
学生的创造思维,要求老师在平时的教学中加以培养、训练。如在扇形面积教学中,使学生主动地获取知识的同时,有意识地培养和发展学生的创造思维能力,取得了较好的教学效果。下面谈谈做法。
关键词
教学中
学生
培养
创造性思维能力
老师
教学效果
创造思维能力
扇形面积
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职称材料
题名
培养创造性思维能力一例
1
作者
李养俊
机构
西宁市湟中县田家寨镇什张家中心小学
出处
《西宁教研》
2001年第4期18-19,共2页
文摘
学生的创造思维,要求老师在平时的教学中加以培养、训练。如在扇形面积教学中,使学生主动地获取知识的同时,有意识地培养和发展学生的创造思维能力,取得了较好的教学效果。下面谈谈做法。
关键词
教学中
学生
培养
创造性思维能力
老师
教学效果
创造思维能力
扇形面积
分类号
G633 [文化科学—教育学]
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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作者
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1
培养创造性思维能力一例
李养俊
《西宁教研》
2001
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