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提高教学质量和小学效益的有益尝试──西宁市胜利路小学实施“一无二大”实验
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作者 褚维祺 《青海教育》 北大核心 1996年第3期11-12,共2页
提高教学质量和小学效益的有益尝试──西宁市胜利路小学实施“一无二大”实验西宁市胜利路小学校长褚维祺(编者按)西宁南腔利路小学实施“一无二大”实验t年,成效匾著。实践证明:该项实验科学、习5,富有现实意义。其一,实验体... 提高教学质量和小学效益的有益尝试──西宁市胜利路小学实施“一无二大”实验西宁市胜利路小学校长褚维祺(编者按)西宁南腔利路小学实施“一无二大”实验t年,成效匾著。实践证明:该项实验科学、习5,富有现实意义。其一,实验体现了教章思想的深刻转爱,它将学校教... 展开更多
关键词 提高教学质量 西宁市 有益尝试 掌握学习理论 学生观 小学 义务教育 留级生 办学效益 教育理论
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小学英语写作教学的实践与探究 被引量:5
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作者 王慧云 《青海教育》 2019年第11期68-68,共1页
英语写作是小学英语学习中的重点,也是一个难点。笔者基于英语写作教学中的实践,通过案例分析,论述如何采用有效的方法激发学生写作兴趣,提高学生写作能力。
关键词 小学英语 写作教学 方法探究
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小学语文“随文练笔”教学浅析 被引量:1
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作者 郑慧 《青海教育》 2021年第4期35-35,共1页
“随文练笔”在小学语文教学中的运用,不仅能够提高学生阅读理解能力,还可促进其写作能力的发展。本文就此阐述了小学语文教学中“随文练笔”的教学目标与要求,根据“随文练笔”的基本形式,提出了有针对性的教学措施。
关键词 小学语文 随文练笔 读写结合
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浅谈小学数学作业的创新设计 被引量:1
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作者 任新伟 《青海教育》 2016年第4期44-44,共1页
作业是课堂教学的延伸和拓展,对于巩固课堂所学知识、形成技能、发展能力,提高学生综合素质有着重要作用。实现有效的作业设计,既是新课程改革的需要,也是对学生终身发展负责。因此,教师要树立个性化和多元化的作业观,遵循学生的认知规... 作业是课堂教学的延伸和拓展,对于巩固课堂所学知识、形成技能、发展能力,提高学生综合素质有着重要作用。实现有效的作业设计,既是新课程改革的需要,也是对学生终身发展负责。因此,教师要树立个性化和多元化的作业观,遵循学生的认知规律,从能力培养入手,创新作业设计,真正使作业发挥其应有的作用。 展开更多
关键词 小学数学 作业 创新设计
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培养小学生数学学习兴趣策略分析 被引量:1
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作者 郎佳 《青海教育》 2017年第11期42-42,共1页
在小学数学教学中培养学生的学习兴趣,需要教师及时转变教学观念,树立学生在教学中的主体地位,建立一种平等互信的师生关系,能够站在学生的角度去思考教学设计,善于从小学生的心理特点、兴趣爱好出发来选择教学方式,增加数学学习... 在小学数学教学中培养学生的学习兴趣,需要教师及时转变教学观念,树立学生在教学中的主体地位,建立一种平等互信的师生关系,能够站在学生的角度去思考教学设计,善于从小学生的心理特点、兴趣爱好出发来选择教学方式,增加数学学习的趣味性,激发学生的学习热情,使他们主动参与到课堂教学中,从而切实提高小学数学教学的实效性。 展开更多
关键词 小学生 学习兴趣 培养策略
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培养小学生初步空间观念的思考
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作者 刘国蓉 《青海教育》 2015年第Z1期85-85,共1页
初步的空间观念和空间想象能力是学生理解、掌握数学知识,解决实际问题不可缺少的一项基本能力,也是学生适应社会生活的一项基本素养。在小学几何初步知识教学中,应该尤为重视发展学生初步的空间观念。笔者认为可从以下几方面入手。一... 初步的空间观念和空间想象能力是学生理解、掌握数学知识,解决实际问题不可缺少的一项基本能力,也是学生适应社会生活的一项基本素养。在小学几何初步知识教学中,应该尤为重视发展学生初步的空间观念。笔者认为可从以下几方面入手。一、注重感知。 展开更多
关键词 空间观念 初步知识 可从 社会生活 解题思路 几何知识 立体图形 棱长 感官功能 实物模型
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小学语文新课改理念见解
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作者 杨思模 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第12期113-113,共1页
一、什么是新课改新一轮基础教育课程改革是“新课改”的全称,新中国成立以后课改已有过好多次。20世纪末,中共中央、国务院提出要“深化教育改革,全面推进素质教育”,新课改的目的就是要在21世纪构建起符合素质教育要求的基础教育课程... 一、什么是新课改新一轮基础教育课程改革是“新课改”的全称,新中国成立以后课改已有过好多次。20世纪末,中共中央、国务院提出要“深化教育改革,全面推进素质教育”,新课改的目的就是要在21世纪构建起符合素质教育要求的基础教育课程体系。 展开更多
关键词 新课改理念 小学语文 基础教育课程改革 教育课程体系 素质教育 “新课改” 新中国成立 20世纪
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学会阅读,提高小学数学核心素养
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作者 叶荣 《课堂内外(教师版)(初等教育)》 2019年第4期76-76,共1页
培养小学生的数学核心素养,提高他们的数学能力都离不开数学阅读教学。为此,数学教师在日常教学中必须重视培养学生的阅读习惯,让他们学会阅读,从而不断激发他们对数学的学习热情。同时,掌握良好的阅读习惯才能为学好数学打好基础。为此... 培养小学生的数学核心素养,提高他们的数学能力都离不开数学阅读教学。为此,数学教师在日常教学中必须重视培养学生的阅读习惯,让他们学会阅读,从而不断激发他们对数学的学习热情。同时,掌握良好的阅读习惯才能为学好数学打好基础。为此,本文就如何培养小学生数学阅读能力进行探讨,以期进一步提高小学生的数学核心素养。 展开更多
关键词 小学数学 核心素养 阅读能力
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渗透数学思想方法 提高学生思维素质 被引量:4
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作者 贾晓玲 《青海教育》 2015年第3期41-41,共1页
小学数学教学的根本任务是全面提高学生素质,其中最重要的是思维素质。而数学思想方法是增强学生数学观念,形成良好思维素质的关键。数学思想直接支配着数学的实践活动,数学方法是解决问题的策略与程序,是数学思想具体化的反映。那在小... 小学数学教学的根本任务是全面提高学生素质,其中最重要的是思维素质。而数学思想方法是增强学生数学观念,形成良好思维素质的关键。数学思想直接支配着数学的实践活动,数学方法是解决问题的策略与程序,是数学思想具体化的反映。那在小学数学教学中如何渗透数学思想方法呢?一、备课时应将对数学思想方法的要求纳入教学目标教师教案中对教学目标的设计包括认知目标、能力目标和情感目标三个方面。 展开更多
关键词 数学思想方法 思维素质 情感目标 能力目标 认知目标 问题解决 数形结合 数学学习内容 平面图形 自主探究能力
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信息技术在古诗词教学中的运用 被引量:5
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作者 李凤仙 《青海教育》 2017年第7期42-43,共2页
信息技术与语文学科的整合,为自主、合作、探究的学习方式奠定了良好的基础,为学生创造出了多元化的学习环境。文章介绍了古诗词教学中利用信息技术有效导入新课的四种方法,并结合电子白板和微课技术,具体阐述了如何利用信息技术有效开... 信息技术与语文学科的整合,为自主、合作、探究的学习方式奠定了良好的基础,为学生创造出了多元化的学习环境。文章介绍了古诗词教学中利用信息技术有效导入新课的四种方法,并结合电子白板和微课技术,具体阐述了如何利用信息技术有效开展古诗词教学的策略。 展开更多
关键词 古诗词教学 电子白板 微课 整合
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论学生自我锻炼能力的培养 被引量:2
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作者 李炎 《青海教育》 2010年第1期55-56,共2页
增进学生健康,增强学生体质是我国各级各类学校体育教学的首要任务,也是体育学科在教学目标上区别于其他学科的重要标志。培养学生的自我锻炼能力是加强学生能力教学的重要措施,是教育要面向现代化、面向世界、面向未来的一项重要目... 增进学生健康,增强学生体质是我国各级各类学校体育教学的首要任务,也是体育学科在教学目标上区别于其他学科的重要标志。培养学生的自我锻炼能力是加强学生能力教学的重要措施,是教育要面向现代化、面向世界、面向未来的一项重要目标。培养学生的自我锻炼能力,对发展学生的身体、增强体质,使学生掌握锻炼身体的科学方法,养成锻炼的习惯, 展开更多
关键词 自我锻炼能力 能力的培养 学生健康 学校体育教学 锻炼身体 面向现代化 学生体质 其他学科
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简述学校实施全面质量管理的基本内容 被引量:1
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作者 郎三福 《青海教育》 1999年第12期14-15,共2页
关键词 全面质量管理 质量管理小组 教职工业务档案 岗位目标责任制 质量标准 量化考核 质量分析 述学 基础性工作 民主管理与监督
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以培养学生创新精神和实践能力为重点全面推进素质教育 被引量:1
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作者 褚维祺 《青海教育》 1999年第10期9-10,共2页
关键词 创新精神和实践能力 全面推进素质教育的决定》 培养学生 课堂教学 实施素质教育 《决定》 中小学教师 实验教学 课程体系 现代教育技术
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灵动的课堂提高孩子的数学思想 被引量:1
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作者 邵茂梅 《新课程学习》 2015年第2期77-77,共1页
如何在小学低年级就开始对孩子进行数学思想的培养?我在课堂上做了如下探索。在具体的问题中,会涉及数学抽象、数学模型、等量替换、数形结合等数学思想,但最重要的思想还是演绎和归纳。在小学数学教学中,最重要的数学思想应该属于抽象... 如何在小学低年级就开始对孩子进行数学思想的培养?我在课堂上做了如下探索。在具体的问题中,会涉及数学抽象、数学模型、等量替换、数形结合等数学思想,但最重要的思想还是演绎和归纳。在小学数学教学中,最重要的数学思想应该属于抽象、推理与模型。这是实现学生在数学上的终身可持续发展乃至终身受益的核心数学思想。大胆地把课堂还给孩子,相信学生的能力至关重要;教师的引领要具有艺术性和把握恰当的时机,给孩子说话的机会。 展开更多
关键词 数形结合 小学低年级 教师用书 对我说 公民素质 循环排列 图学 梦玉 人教版 砖缝
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让课堂充满琅琅书声 被引量:1
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作者 赵立萍 《青海教育》 2014年第1期40-41,共2页
学习《语文课程标准》,我们会发现各个学段的阅读教学都要求重视朗读:“要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶.”教材编者也一再强调,语文课上要有琅琅的读书声.这里说的“充分地读”... 学习《语文课程标准》,我们会发现各个学段的阅读教学都要求重视朗读:“要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶.”教材编者也一再强调,语文课上要有琅琅的读书声.这里说的“充分地读”,并非是无目的、无要求的傻读,所谓朗读应该是一个要求逐渐提高的螺旋上升的训练过程,是指有理解、有体验、有感受,能传情达意,包含着读者以良好的基本功对文本的思索与体验.下面,谈谈我对朗读的一些思考. 展开更多
关键词 《语文课程标准》 课堂 阅读教学 整体感知 训练过程 传情达意 朗读 基本功
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学习刘让贤 树立正确的价值观
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作者 褚维祺 《青海教育》 1997年第9期6-7,共2页
关键词 人生价值观 邓小平建设有中国特色社会主义理论 负面影响 社会主义市场经济体制 中小学教师职业道德 为人民服务 师德建设 所有制结构 职业道德规范 个人主义思潮
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浅谈体育教学中的心理健康教育
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作者 孙培忠 《魅力中国》 2014年第22期230-231,共2页
世界卫生组织提出“健康是指不仅没有疾病,而且身体上、心理上和社会适应的完好状态”。学校体育应树立健康第一的指导思想,不仅要培养学生健康的体魄,而且要维护他们的心理健康和提高他们的心理素质。心理健康是指个体心理在本身及... 世界卫生组织提出“健康是指不仅没有疾病,而且身体上、心理上和社会适应的完好状态”。学校体育应树立健康第一的指导思想,不仅要培养学生健康的体魄,而且要维护他们的心理健康和提高他们的心理素质。心理健康是指个体心理在本身及环境条件许可的范围内,所能达到的良好功能状态。在人的多种素质中,心理素质是最基础的,是其它素质形成与发展的内在条件,没有良好的心理素质,其它素质的发展将受到严重影响。 展开更多
关键词 心理健康教育 体育教学 心理素质 世界卫生组织 功能状态 社会适应 健康第一 学校体育
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阅读教学中小练笔训练探索
18
作者 张生香 《青海教育》 2015年第10期22-23,共2页
小练笔这种作文形式,不要求有严密的结构,完整的情节,重在抓住一个片断、一种现象、一点感受等写下来即可。这样既写之有物,又言之有味;既花时少,学生负担不重,又便于教师指导。在阅读教学中结合教学进行相应的课堂练笔,是一种行之有效... 小练笔这种作文形式,不要求有严密的结构,完整的情节,重在抓住一个片断、一种现象、一点感受等写下来即可。这样既写之有物,又言之有味;既花时少,学生负担不重,又便于教师指导。在阅读教学中结合教学进行相应的课堂练笔,是一种行之有效的方法。一、阅读教学中小练笔的形式1.精读篇章,采用模仿法。冰心在《谈点读书写作的甘苦》中说:"我常常抄袭。 展开更多
关键词 阅读教学 学生负担 花时 中说 凡卡 作文兴趣 写作技能 课文内容 读写结合 鸟的天堂
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我的妈妈
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作者 李巍 《青海教育》 1997年第3期21-21,共1页
关键词 学习用具 家庭作业 生活用品 人民教师 报效祖国 好妈妈 西宁市 学生比 教学生 校服
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关于班主任工作中实施创新教育的几点思考
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作者 张生香 《西宁教研》 2001年第4期45-45,43,共2页
21世纪是一个以知识和信息的生产、传播和应用为基础的知识经济占主导地位的时代。人类的进步、国家的繁荣都必须依赖科技进步和知识应用,而这一切要求受教育者学会学习、善于创新,要求教育工作者在知识传播和思想道德教育的同时,对... 21世纪是一个以知识和信息的生产、传播和应用为基础的知识经济占主导地位的时代。人类的进步、国家的繁荣都必须依赖科技进步和知识应用,而这一切要求受教育者学会学习、善于创新,要求教育工作者在知识传播和思想道德教育的同时,对学生实施创新教育。在教育教学中进行创新教育是实施素质教育的核心,这已成为教育工作者的共识。 展开更多
关键词 创新教育 教育工作者 班主任工作 施素质教育 学会学习 教育教学 受教育者 人类 时代 依赖
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