合作学习教学法在中学体育教学中的实践应用研究

随着健康问题的日益严重,社会上掀起一场全民健身的运动。中学生是养成良好健身习惯的重要时期,所以,中学体育的教学质量成为社会关注的焦点。合作学习就是在老师的参与和指导下,在小组教学过程中为了公共的学习任务进行学习任务分工、互帮互助的教学方法。本文通过对合作学习教学法在中学体育教学应用的观察,首先介绍了合作学习在中学体育教学的意义,其次,介绍了合作学习在中学体育教学过程中出现的问题,最后,本文提出对中学体育教学的建议。

圆周运动典型问题分析

圆周运动是一种比较特殊的曲线运动。学习时往往出现以下错误理解：“匀速圆周运动是一种特殊的匀速运动”；“同一圆盘上距盘心不同位置处相对圆盘静止的两个物体，绕同一轴心匀速转动时，其线速度方向变化相同”；“向心力的大小由物体的质量、运动状态即角速度（线速度）和轨道半径决定”；“向心力是物体做匀速圆周运动时所受的一种特殊性质的力”，本文对此问题进行探讨。

重视多元智力打开音乐教育的智慧之窗

美国心理学家加德纳（Hound Gardener）在20世纪80年代提出了关于智力发展的重要理论，他认为智力是一种或一组个人解决问题的能力，或制造出一种多元文化背景中被认为是有价值的产品的能力，最重要的是这些探索都强调本学科对促进其他学科能力的作用，同时注重通过与其他学科的渗透与结合，使本学科的能力得到充分发展。