教师专业化视角下的高校教师岗前培训研究——以陕西省医学类高校教师为例

以教师专业化为切入点,对高校教师岗前培训的现状进行了综述分析,以2017年陕西省参加高校教师岗前培训的医学类教师的调研情况为基础,对高等医学院校教师参加当前普适性岗前培训中存在的问题进行了探讨,并从教师的专业领域专业化和教育科学领域专业两个方面入手,对陕西省医学类高校教师岗前培训的内容和流程进行了设计。

关于我国器官捐献伦理社会体系建设研究进展的综述

综述了我国器官捐献伦理社会体系建设的国内研究现状:我国器官移植过去长期依靠死囚提供,由于传统文化、伦理观念、死亡标准、捐献体系不成熟等影响因素,导致公民器官捐献率远低于西方发达国家水平。应通过国家的倡导和推动,建立推动器官捐献的伦理体系,建立健全人体器官捐献组织体系,设立适合国情的脑死亡标准,进一步完善器官捐献激励机制,加强器官捐献推定同意的探讨,建立新的生命和道德观念,从根本上解决制约器官移植事业发展的器官捐献问题。