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美国UCLA医学教育模式对我国医学生培养的借鉴意义
被引量:
9
1
作者
孙颖
周党侠
+3 位作者
雷霆
张健
吕海侠
李涛
《医学教育研究与实践》
2017年第5期724-727,共4页
通过介绍美国加州大学洛杉矶分校(UCLA)David Geffen医学院教育模式,分析比较中美医学教育差别以及目前我国医学教育的现状和不足。通过学习借鉴美国医学教学特色,寻求适合我国医学生培养的方案与对策。应深化和加强本土化教育改革,优...
通过介绍美国加州大学洛杉矶分校(UCLA)David Geffen医学院教育模式,分析比较中美医学教育差别以及目前我国医学教育的现状和不足。通过学习借鉴美国医学教学特色,寻求适合我国医学生培养的方案与对策。应深化和加强本土化教育改革,优化授课内容和课程设置,强化教学网络平台建设,提高教学权重,重视教师梯队建设,将培养精英作为教学的主要使命。
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关键词
美国加州大学洛杉矶分校
医学教育
医学生培养
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题名
美国UCLA医学教育模式对我国医学生培养的借鉴意义
被引量:
9
1
作者
孙颖
周党侠
雷霆
张健
吕海侠
李涛
机构
西安交通大学
医学
部
基础
医学院
病理
系
西安交通大学
医学
部
神经生物学研究所
西安交通大学医学部法医学院病理系
出处
《医学教育研究与实践》
2017年第5期724-727,共4页
文摘
通过介绍美国加州大学洛杉矶分校(UCLA)David Geffen医学院教育模式,分析比较中美医学教育差别以及目前我国医学教育的现状和不足。通过学习借鉴美国医学教学特色,寻求适合我国医学生培养的方案与对策。应深化和加强本土化教育改革,优化授课内容和课程设置,强化教学网络平台建设,提高教学权重,重视教师梯队建设,将培养精英作为教学的主要使命。
关键词
美国加州大学洛杉矶分校
医学教育
医学生培养
Keywords
the university of California, Los Angeles
medical education
medical student cultivation
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
美国UCLA医学教育模式对我国医学生培养的借鉴意义
孙颖
周党侠
雷霆
张健
吕海侠
李涛
《医学教育研究与实践》
2017
9
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