依托国家级临床技能实验教学中心培养高素质医学人才

西安交通大学临床技能实验教学中心以培养高素质医学人才为根本目标,以国家临床医学本科生教育标准为指导,通过不断建设和完善,2009年底成为国家级临床技能实验中心建设单位。中心通过构建多角度、全方位、深层次、系统化实践技能教学体系,推进临床实验教学改革,建立科学的临床实践考评方法,努力提高教学效果。依托临床技能实验教学中心平台开展形式多样的医学生第二课堂活动,充分调动学生学习积极性,有效促进了医学生综合素质和能力的提高。

基于B/S模式的医院教学信息平台的设计与实现

随着现代教育技术的飞速发展和教学改革的需要，提高管理信息化已成为医学教学改革的关键之一。本系统基于B／S的三层结构。提出了教学医院教学管理信息系统的设计思想和解决方案，给出了平台的运行环境及网络结构模式等关键技术、实现方法和具体的实现过程，为基于网络办公自动化平台建立打下了基础。

加强实践教学环节管理 保障医学生临床实习质量

临床实习是高等医学教育理论与实践融会贯通的重要阶段。针对目前医学生临床实践阶段存在的影响临床实习的各种因素，在西安交通大学医学院第一附属医院院领导重视和强调狠抓实践教学主导思想的指导下，从2000年开始对临床实践阶段的教学进行了必要的改革，特别是对临床实习过程中各个教学环节的管理进行了必要的完善和加强，切实保障了医学生的临床实习质量。

临床医学八年制PBL课程教务运行模式与质量评价体系的构建与应用

西安交通大学临床医学专业八年制正在进行人才培养方案和课程体系改革,其主要特色为按照人体器官系统将传统生物医学和临床医学课程进行有机整合,推行PBL教学。由于PBL教学法与传统教学法有很大不同,传统的教务运行管理模式及质量评价体系已不能满足需要。为解决这一问题,我们积极探索,创建符合临床医学八年制培养思路及PBL教学特色的"以学生为中心"的教务管理运行模式,并建立与之配套的学生成绩考核评价体系以及教师授课质量评价体系,使之能更加全面、科学、公平的考核学生、评价教师,经过近三年的实践已初见成效。

提高实际能力的临床实践教学改革探索

目的探索在临床见习及实习期间以提高实际能力的教学方法及效果评价。方法在医学实践教学中以某个化验检查为切入点,逐渐深入分析,激发学生的思考及兴趣,全面的横向联系,以提高他们分析问题及解决问题的实际能力,并通过问卷调查分析新的教学方式的效果。结果 1两级学生对新的教学方式都非常感兴趣或很感兴趣,进入临床实习期的学生更感兴趣,两组有差异,P<0.05。2对新教学模式,绝大部分学生认为对他们掌握知识、扩展知识面、提高分析问题的能力、实际工作能力的提高、学习兴趣性的培养都有非常大的帮助。3两级学生对新的教学方式给予肯定,都喜欢新的教学方式,两组比较无统计学差异,P>0.05。结论新的教学方式更能激发学生学习兴趣,扩展知识面、提高实际能力,是学生非常喜欢的一种教学模式。

提高临床见习教学质量的探索与实践

临床见习是临床医学教育中的重要组成部分。建立临床见习教学质量的保障体系,包括教学督导专家对临床见习教学质量的监督、医学生的评估与反馈、院长和教研室主任听课评估制度等;加强教师的岗前培训;采用多元化教学方法;强化见习生的临床技能模拟培训等,对提高临床见习教学质量起到保障作用。

关于临床医学生选修课程的评价调查及对策思考

选修课程作为高等医学院校课程体系改革的主要目标,已成为临床理论教学体系中不可或缺的组成部分,对于拓展学生视野、提高学生综合素质等方面具有重要的意义。通过采用问卷统计等方式调查了解我院临床医学生对选修课程开课现状的评价,分析存在问题,并依据结论为完善我院选修课程的教学管理提出有益的建议与参考。

浅谈医学生人际交流技巧的培养

人际交流沟通技巧的培养在医学教育以及医学生毕业后从事临床工作都是非常重要的。但是我国对医学生的教育,重知识,重操作技能,轻交流沟通技巧的现状普遍存在。随着医学教育全球化趋势的发展,必须将人际交流沟通技巧作为一项重要教学内容,尤其在见习课和临床实习时,对学生要反复强化培训。

医学科技论文被引频次的影响因素研究

目的掌握医学科技论文被引情况的影响因素。方法于2014年3月20日通过万方数据知识服务平台与人工统计相结合的方法对2011—2013年《现代泌尿外科杂志》出版的共计710篇论文检索其被引情况。将被引次数为零者定为"未引组",被引次数≥1者定为"被引组"。采用多因素Logistics回归分析方法分析论文被引的影响因素。结果 Logistics回归结果分析,年龄、学历、职称、第一作者单位级别、论文内容、栏目、卷期为论文被引的影响因素。结论编辑人员组稿时可参考该结果,不断提高期刊发表论文的影响力。

教学督导工作的实践与体会

教学质量督导制度是高校教学质量监控体系中的重要组成部分,是教学管理模式的创新需要。教师和督导人员树立共同目标意识是督导工作成功的关键。目前我国高校教育督导尚无全国性的质量标准和统一的模式,如何使教学督导工作规范化、科学化,值得深入探讨。

临床医学教育改革的探索与实践

全球化力量在医学教育中的作用日益明显，这就要求我们制定医学教育改革的发展战略时必须要有国际视野，而“全球医学教育最低基本要求”的提出给我国医学高等教育改革提供了一个系统、明确、全面的参考方案与标准。本文借鉴“全球医学教育最低基本要求”的能力要求和评估工具，谈谈我院在临床医学教育改革方面所做的探索与实践.

浅析提高临床理论教学的方法和途径

临床理论教学是医学教学中不可或缺的一部分,是医学生步入临床学习的初级阶段。本文从教学层面、学习层面、督导层面以及质控评估层面分别探讨了关于提高临床理论教学质量的途径和方法,只有这四个层面相互结合共同促进,才能确保临床教学真正达到实效。

迎评促建 全面提升临床医学教育质量

提高教育教学质量是高校工作的永恒主题。本科教学工作水平评估是教育部进行高校教学检查，确保高校教学质量的重要手段。临床医学教学是高等医学教育的终末环节，是医学生向医生过渡的关键阶段，其规范与否直接影响医学人才培养质量。直属附属医院作为临床教学任务的实际组织者与承担者，其教学设施、教学管理水平、教学能力直接影响医学生培养质量。本文探讨了直属附属医院在迎接本科教学工作水平评估的实践过程中，增强教学意识，加强师资队伍建设，规范临床教学管理，改善教学硬件条件，创新教学模式，深化教学改革，强化操作技能培训等方面的实践与成效。

PBL教学法在临床见习课中应用的探索与思考

随着医学科学的不断发展及其领域的拓宽,对医学人才综合素质的要求也越来越高,仅依靠传统授课教学法已经无法满足培养合格人才的要求,"以问题为导向的学习"即PBL教学法,作为一种新的教学模式,已被实践证明了它具有良好的教学效果。通过分析我院临床见习教学的特点,对比PBL教学法和传统教学法,探讨PBL教学法应用于临床见习教学过程的方法。

浅谈网络时代电子阅览室建设及其在教学中的应用

电子阅览室作为现代通讯网络技术之一，为用户提供了一个读取电子数字化信息资源并进行交流的服务场所，并在教学中能更好为教师与学生服务。本文通过对我院电子阅览室的功能进行分析，从设计思想，系统配置等方面阐述其建设问题．以说明电子阅览室对医学教学的影响。

SDSR模式提升眼科见习教学质量的研究

SDSR教学特点是以学生的成长和体验为核心,使学生积极参与到临床实践中来。在眼科学见习教学中引入SDSR的教学形式,有效提升了教学质量,培养了学生自学、团队协助的能力,使学生运用实践解决问题。本文拟通过对SDSR教学模式以及传统教学模式进行实验研究以及参照比对,探讨在高等医学教育改革中应用SDSR教学模式对学生学习能力的积极影响。

七年制医学生临床实习二级定向阶段“双重管理”模式的探索与实践

随着我国经济社会的发展及医学模式的转变,对医学生的临床技能及科研能力提出了更高的要求。建立七年制临床实习医院-导师双重管理机制,有助于加强七年制医学生临床实践能力、科研能力、职业素养的养成与训练,形成理论实践紧密结合,科研临床相互促进的创新培养模式,达到高层次医学人才的培养效果。本文对这一模式进行了探讨,希望为七年制医学生的培养提供借鉴。

绝经早期妇女小剂量利维爱治疗对靶器官的影响

目的探讨绝经早期妇女小剂量利维爱治疗对靶器官的影响。方法采用随机开放的方法,以132例绝经后妇女作为研究对象,给予利维爱1.25mg/次,1次/d,分别于利维爱服用前、服用后1年超声测量观察子宫体积、内膜厚度、卵巢面积及乳腺结构的变化,并与对照组进行比较。结果服用利维爱1年后子宫体积与未服用前相比差异无统计学意义(P>0.05),但较对照组萎缩程度小,差异有统计学意义(P<0.05);子宫内膜厚度、卵巢面积大小与治疗前及对照组相比差异均无统计学意义(P>0.05);治疗组双侧腺体层较厚,乳腺导管直径较小,但与治疗前及对照组相比无统计学意义(P>0.05)。结论小剂量利维爱有可能减缓绝经早期子宫的萎缩程度,对内膜厚度、卵巢面积及乳腺体层厚度、乳腺导管直径未产生明显影响,远期作用需要长期随访观察。

锥形束CT对Beagle犬减阻-牵张快速牙移动的评价

目的应用口腔锥形束CT(cone-beam computed tomography,CBCT)对减阻牵张快速牙移动的效果进行分析、评价。方法Beagle犬10只,雌、雄各半,在下颌左右随机选取一侧为对照侧(常规加力侧,力值约85 g),另一侧为实验侧(减阻-牵张侧)。分别于加力5、10、15 d及加力15 d保持固定10 d、90 d时拍摄CBCT影像。利用CBCT影像及Ez3D2009图形分析软件观察移动牙移动距离、倾斜程度、压力侧牙槽骨密度和牙根吸收情况。结果(1)采用CBCT测量牙齿移动距离结果与直接口内牙齿移动距离测量结果无显著差异(P>0.05);(2)实验侧移动牙发生倾斜程度略大于对照侧(P<0.05);(3)实验侧移动牙牙根未发生广泛吸收,其压力侧牙槽骨密度伴随牙齿移动呈逐渐增高趋势,且新生骨密度、影像学特征与对照侧牙槽骨无显著差异。结论CBCT三维成像技术能够弥补二维影像重叠、变形等不足,尤其在减阻牵张过程中牙齿倾斜度、牙槽骨密度测量方面更具优势,具有无创性及可重复性。

关于“医患关系学”课程开设的思考

随着医学模式的不断转变,对医学人才综合素质的要求也越来越高。当代医学生不仅应注重专业技能的提高,更要重视对医患关系处理能力的培养。文章通过对医患关系的分析,阐述了培养医学生医患处理能力的重要性和开设该课程的必要性,并从理论课程的建设,临床实践的锻炼与法律意识的增强三个方面探讨了提高医学生医患处理能力的解决方案。