302名医学生创造力及个性特征分析

目的了解医学生的创造力,探讨应用两种人格问卷研究人格特征的方法。方法采用卡特尔人格问卷(16PF)和艾森克人格问卷(EPQ)对310名医学生进行测试。结果男女学生相比,内向-外向、懦弱-果断2个二级因素有显著差异性(P<0.01),创新能力男女无差异。卡特尔4个二级因素均与创新力相关(P<0.01)。此外,男生没有高分点的计数和没有低分点的计数均多于女生。艾森克内外向分量表得分非典型组与典型组,其卡特尔非正常范围得分点的计数具显著性差异。结论医学生创造力不高,医学教育应注重学生创新能力的培养;女生较男生更具有外向的个性特征,她们在16种基本人格因素上的得分容易超出正常范围,因此女生应作为群体心理健康教育的主要对象;两种人格问卷的结合应用提示卡特尔人格问卷中有5个及以上非正常分数点的学生可考虑具有典型的内外向人格,对其可进行个别心理辅导。

中国汉族男性人群D-氨基酸氧化酶激活剂基因多态性与精神分裂症的关联研究

目的研究中国男性群体中D-氨基酸氧化酶激活剂(DAOA)基因多态性与精神分裂症的相关性。方法采用等位基因特性PCR方法对272例男性精神分裂症患者和206例对照DAOA基因区域的3个单核苷酸多态性位点(SNP:rs778294,rs778293和rs3918342)进行基因分型和统计分析。结果 DAOA基因区域rs778294的一个等位基因(C)与精神分裂症显著相关(P=0.03)。由3个SNP构建的单倍型分析表明,单倍型CAT在病例-对照组中表现出显著的差异。结论在中国汉族男性群体中,DAOA基因可能是精神分裂症的一个易感基因,NMDA受体途径可能是发生精神分裂症的一个重要潜在因素。

302名医学生艾森克人格问卷关于解释图的研究与心理干预工作的开展

从分析艾森克人格问卷的解释图入手,为了解我校医学生的个性特征,气质类型和有针对性的开展心理干预工作提供科学依据。我们采用艾森克人格(成人)问卷对西安交通大学310名医学生进行了测试。研究发现本校医学生中具有典型型精神质人格的男生多于女生;不同性别的学生在气质类型上的分布具有明显差异性;个性稳定者约占到总人数的三分之二,女生主要表现为外向不稳定,男生则主要表现为内向不稳定。这些均提示应根据我校学生自身的人格特征、气质等类型因材施教,并且今后应及时采取有必要的心理干预措施。

西安地区注意缺陷多动障碍与HLA-DRB1基因的相关性研究

【目的】探讨注意缺陷多动障碍（attention deficit hyperactivity disorder,ADHD）患儿HLA-DRB1（humanleukocyte antigen-DRB1）基因多态性的分布特征,了解ADHD病例组与正常对照组中HLA-DRB1位点等位基因频率分布上的差异。【方法】采用病例对照的研究方法,应用PCR-SSOP技术对54例ADHD病例组及66例正常对照组儿童进行HLA-DRB1等位基因多态性分析。【结果】在ADHD病例组及对照组中,HLA-DRB1位点共检出13个等位基因,基因频率分别为0.93%-13.89%及0.76%-18.18%;DR1、DR10以及DR12在两组中的分布上差异有显著性,对照组中DR12（15.91%）明显高于ADHD病例组（4.63%）,RR为0.218 7;DR1在ADHD病例组为7.41%,在对照组为0.76%,RR为11.304 3;DR10在ADHD病例组为9.26%,在对照组未检出,RR为31.382 0。【结论】①西安地区ADHD患儿及正常对照儿童HLA-DRB1位点上等位基因的遗传信息体现了国人的主要特征。具有一定的代表性。②DR12可能为ADHD的保护基因,DR1和DR10则可能是ADHD的易感基因或与易感基因相连锁。

ZNF804A基因外显子4区域单核苷酸多态性在中国汉族精神分裂症患者核心家系中的传递不平衡检验

目的研究ZNF804A基因外显子4区域中的单核苷酸多态性位点(SNPs)和精神分裂症的相关性。方法在69个中国汉族精神分裂症患者的核心家系中,采用MassARRAY等位基因分型技术对位于ZNF804A基因外显子4的7个SNPs以及2个侧翼的遗传标记进行基因分型和传递不平衡检验(TDT)。结果 (1)存在4个罕见(少数等位基因频率<1%)的SNPs(rs79776875、rs78816540、rs79082132和rs62198467),因其不符合分析要求,予以排除。(2)对其余5个SNPs(rs4667000、rs61739290、rs61739288、rs1366842、rs3731834)的分析表明,遗传标记rs3731834的传递不平衡结果具有统计学意义(P<0.05)。(3)在连锁不平衡分析中,对5个SNPs构建的单倍型分析显示其传递差异具有统计学意义(整体P<0.05)。结论ZNF804A基因外显子4区域的SNPs与中国汉族人群精神分裂症的遗传易感性相关。

度洛西汀与氟西汀治疗抑郁症的疗效分析

目的评价度洛西汀与氟西汀治疗抑郁症的疗效。方法将53例抑郁症患者随机分为两组,分别给予度洛西汀和氟西汀治疗,疗程6周。用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)和汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评定临床疗效,用不良反应量表(TESS)评定其不良反应。结果度洛西汀组和氟西汀组治疗后HAMD评分较治疗前均有明显下降(P<0.001),两组间无统计学差异(P=0.369),度洛西汀组有效率为87.0%,氟西汀组有效率为80.0%,两组疗效相仿(P=0.821)。两组不良反应均轻微。结论度洛西汀与氟西汀对抑郁症患者的疗效相当,不良反应均较轻微。

逍遥散对抑郁症模型大鼠脑和结肠中五羟色胺表达的影响

目的观察中药逍遥散对抑郁模型大鼠脑和结肠中五羟色胺(5-HT)表达的影响。方法 40只雄性SD大鼠随机分为正常组、模型组、氟西汀组、逍遥散组各10只,后3组采用慢性应激方法结合孤养法制备抑郁大鼠模型,正常组及模型组给予生理盐水,氟西汀组给予2 mg/ml的氟西汀,逍遥散组给予1.25g/ml的逍遥散,均2 ml,连续21 d。观察各组体质量增长、自主活动、糖水消耗的变化,并用免疫组化SABC法检测各组大鼠右侧大脑皮质和结肠中5-HT的表达。结果与正常组比较,模型组体质量增长数、主动活动次数及糖水消耗量下降,脑皮质及结肠中5-HT的MD值及YP值均均降低(P<0.01)。与模型组比较,氟西汀组及逍遥散组各项指标均有改善,且逍遥散组改善优于氟西汀组(P<0.05,P<0.01)。结论逍遥散的抗抑郁作用可能与增加脑内及结肠中单胺神经递质5-HT含量有关。

注意缺陷多动障碍儿童自我意识水平的对照研究

【目的】研究注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)儿童的自我意识水平,为治疗ADHD儿童提供依据。【方法】采用瑞文测验联合型和Piers-Harris儿童自我意识量表(Children's Self-conceptScale,PHCSS)对心理门诊诊断的103例ADHD儿童和随机抽取的114名正常儿童进行对照分析。【结果】父母的教育方式与子女的自我意识相关。ADHD组和正常对照组儿童IQ均在正常范围,但IQ值差异有非常显著性(P<0.001)。ADHD儿童PHCSS各分量表分与总分均显著低于对照组,且ADHD组低意识水平人数高于对照组,两组间比较差异均有非常显著性(P<0.001)。【结论】ADHD儿童自我意识水平偏低,应教育家长改正不良教养态度和方式,并对ADHD儿童进行干预,加强自信心和自尊心的培养,提高其自我意识水平,使其身心健康发展。

脑尔康对AD模型小鼠学习记忆及脑内AchE活性影响的拆方研究

目的:对复方中药脑尔康进行拆方研究,筛选出治疗阿尔茨海默病(Alzheimer’s Disease,AD)模型小鼠药味精简,疗效较佳的组方。方法:70只小鼠随机分为7组,每组10只,采用腹腔注射氯化铝(AlCl3)溶液建立AD模型小鼠,空白组和模型组每天给予生理盐水0.5mL灌胃;其余各组每天分别给予相应药物14.3g/kg剂量灌胃,连续30d。观察各组小鼠学习记忆情况,并测定其右侧皮质、海马区AchE活性及其蛋白水平。结果:各用药组与模型组比较,全方及拆方1号学习记忆功能明显改善(P<0.05或P<0.01),海马、皮质区AchE活性均明显降低(P<0.01),其蛋白水平均明显升高(P<0.05或P<0.01);各拆方组分别与全方比较,拆方1号海马、皮质区AchE活性降低,其蛋白水平升高程度与全方无明显差异,拆方2,3,4号则均与全方有统计学差异(P<0.05或P<0.01);拆方2,3,4号与拆方1号比较,除拆方2号在提高海马区蛋白水平与拆方1号无明显差异外,其余各组均与拆方1号有统计学差异(P<0.05或P<0.01)。结论:拆方1号及全方改善AD模型小鼠学习记忆,抑制脑内AchE活性作用明显优于其他拆方组,两者疗效相当,且前者药味精简。

陕西省某县级重点中学301例高三学生心理健康调查

目的:了解黄陵县高三年级学生心理健康状况,为更好地在该地开展心理健康教育提供依据。方法:采用症状自评量表(SCL-90)对301例高三学生进行心理健康状况调查,运用SPSS13.0软件进行统计分析。结果:有39.9%的高三学生存在心理健康问题;高三学生在强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑、恐怖、偏执、精神病性等因子均分和总分明显高于常模,有显著性差异;女生除抑郁因子均分高于男生(P<0.01)外,余无差异。结论:黄陵县高三年级的心理健康状况不容乐观,应对其进行必要的心理辅导及健康教育。

西安市初中生进食行为问题和家庭因素的关系研究

【目的】调查西安市区初中生进食行为的现状,研究进食行为问题与家庭因素的关系,减少与进食障碍相关的进食行为问题对初中学生的危害。【方法】采用分层整群抽样方法,抽取西安市区631名初中学生作为调查对象,应用进食态度测试26项(EAT-26)、家庭亲密度和适应性量表Ⅲ(FACESⅢ)进行现场调查。【结果】西安市区13.47%的初中学生存在进食行为问题,其中女生占9.19%,多于男生;女生EAT-26总分明显高于男生,主要表现在节食维度;初三年级进食行为问题较严重,EAT-26总分显著高于初二年级,主要表现在口腔控制维度;初中男生家庭适应性与口腔控制维度呈正相关,而初中女生家庭亲密度与暴食维度呈正相关。【结论】家庭因素影响初中生的进食行为,对于存在进食行为问题的个体,应适当改变其家庭模式。

人参皂苷Rg1对抑郁症大鼠抑郁行为和海马神经元损伤、PKA、PKC的影响

目的:探讨与分析人参皂苷Rg1对抑郁症大鼠抑郁行为和海马神经元损伤、蛋白激酶A(PKA)与蛋白激酶C(PKC)的影响。方法:抑郁症大鼠48只随机平分为三组-模型组、实验1组、实验2组,每组16只大鼠。实验1组、实验2组每天2次灌胃给药(1 mg/m L、4 mg/m L人参皂苷Rg1),给药体积为10 m L;模型组以相同方式按体重给予双蒸水。观察与记录鼠抑郁行为和海马神经元损伤、PKA、PKC表达变化情况。结果:实验1组、实验2组治疗第7 d、第14 d的逃避潜伏期都显著低于模型组,实验2组与实验1组相比也显著缩短(P<0.05)。实验1组、实验2组治疗第7 d、第14 d的糖水偏好率高于模型组,实验2组与实验1组相比也显著升高(P<0.05)。实验1组、实验2组治疗第7 d、第14 d的血清5-羟色胺较模型组高,血清皮质酮含量较模型组低,实验2组与实验1组对比也有明显差异(P<0.05)。实验1组、实验2组治疗第7 d、第14 d的海马神经元组织的PKA、PKC蛋白相对表达水平显著低于模型组,实验2组与实验1组相比也显著缩短(P<0.05)。结论:人参皂苷Rg1在抑郁症大鼠的应用能改善抑郁行为,增加糖水偏好率,降低逃避潜伏期,还可提高大鼠的血清5-羟色胺含量,降低血清皮质酮含量,降低海马神经元组织的PKA、PKC蛋白表达水平。

持续性注意测试与DSM-Ⅳ在诊断注意缺陷多动障碍中的意义

【目的】探讨持续性注意测试与《美国精神疾病诊断手册》第4版(DSM-IV)在诊断注意缺陷多动障碍(at-tention deficit hyperactivity disorder,ADHD)中的应用价值。【方法】同时由专业医师采用持续性注意测试与和DSM-Ⅳ对行为发育儿科门诊以ADHD之主诉就诊的178例儿童进行诊断并分析结果。【结果】持续性注意测试和DSM-Ⅳ诊断ADHD的阳性率分别为79.12%和74.16%,经χ2检验,两者呈正相关(r=0.34,P<0.01)。以DSM-Ⅳ为参照标准,持续性注意测试对ADHD诊断的敏感度为87.88%,特异度为45.65%,假阴性率为12.12%,假阳性率为56.52%。似然比(Likelihood Ratio,LR)为10.989,Kappa值为0.245(P<0.001),提示两者阳性检出率有较高的一致性。诊断符合率为82.27%,经χ2检验,两种方法检查结果差异无显著性(P>0.05)。【结论】持续性注意测试与DSM-Ⅳ诊断ADHD的符合率较高,可作为ADHD的有效辅助诊断工具,但仍需结合临床及DSM-IV等量表综合诊断。

染色域Y样蛋白介导的组蛋白巴豆酰化与抑郁小鼠模型中NGF和炎症因子水平及神经功能紊乱的关系

目的:探究染色域Y样蛋白介导的组蛋白巴豆酰化与抑郁小鼠模型中神经生长因子(Nerve growth factor,NGF)和炎症因子水平及神经功能紊乱的关系。方法:32只成年雄性C57BL/6小鼠分为4组:对照组、模型组、CDYL过表达组、CDYL敲低组,各8只。通过慢性束缚应激诱导抑郁模型,通过旷场试验记录中心时间和中心距离,通过强迫游泳测试记录不动时间。通过RT-qPCR和蛋白质免疫印迹检测CDYL m RNA和蛋白质表达水平。通过ChIP-seq检测组蛋白赖氨酸巴豆酰化。通过ELISA检测TNF-α,IL-1β和IL-6表达水平。通过RT-qPCR检测检测海马组织5-HT和IDO m RNA表达水平。通过蛋免疫组织化学染色检测检测海马组织NGF、BDNF和突触素(Synaptophysin,SYP)表达水平。通过BrdU免疫荧光染色检测神经系统的发育以及识别大脑中的神经发生。结果:模型组中心时间和中心距离较对照组降低,不动时间较对照组升高(P<0.05)。CDYL过表达组中心时间和中心距离较模型组降低,不动时间较模型组升高(P<0.05)。CDYL敲低组中心时间和中心距离较模型组升高,不动时间较模型组降低(P<0.05)。模型组CDYL m RNA和蛋白质表达水平较对照组升高(P<0.05)。CDYL过表达组CDYL m RNA和蛋白质表达水平较模型组升高(P<0.05)。CDYL敲低组TCDYL m RNA和蛋白质表达水平较模型组降低(P<0.05)。模型组组蛋白巴豆酰化水平较对照组降低(P<0.05)。CDYL过表达组组蛋白巴豆酰化水平较模型组降低(P<0.05)。CDYL敲低组组蛋白巴豆酰化较模型组升高(P<0.05)。模型组TNF-α,IL-1β和IL-6表达水平较对照组升高(P<0.05)。CDYL过表达组TNF-α,IL-1β和IL-6表达水平较模型组升高(P<0.05)。CDYL敲低组TNF-α,IL-1β和IL-6表达水平较模型组降低(P<0.05)。模型组5-HT m RNA表达水平较对照组降低,IDO m RNA表达水平较对照组升高(P<0.05)。CDYL过表达组5-HT m RNA表达水平较模型组降低,IDO m RNA表达水平较模型组升高(P<0.05)。CDYL敲低组5-HT m RNA表达水平较模型组升高,IDO m RNA表达水平较模型组降低(P<0.05)。模型组NGF,BDNF和SYP表达水平较对照组降低(P<0.05)。CDYL过表达组NGF、BDNF和SYP表达水平较模型组降低。CDYL敲低组NGF,BDNF和SYP表达水平较模型组升高(P<0.05)。结论:慢性束缚应激诱导抑郁模型组蛋白巴豆酰化降低、炎症因子水平升高、NGF、BDNF和SYP水平降低以及神经功能紊乱,CDYL过表达组较慢性束缚应模型激进一步加剧炎症反应和神经功能紊乱,而CDYL敲低对慢性束缚应激引起的新生细胞和未成熟神经元损伤具有保护作用。