少数民族医学生社会化教育模式的探索与实践——以西安交通大学启德书院为例

当今大学教育的重要职能之一就是引导大学生适应社会并实现自我社会化。为了创建良好的大学生社会化环境,造就心智健全的创新型高端人才,西安交通大学对本科生实行书院制管理。启德书院作为八大书院之一,少数民族医学生众多,书院因势利导充分发挥书院制"开放的教育理念与自由的生活空间相互交融"的独特优势,努力激发少数民族医学生的主体意识、社会思维,并从思想引领、人格塑造、行为养成、自主管理与决策等方面来探索符合自身情况的少数民族医学生社会化模式,以期促进少数民族医学生社会化进程,进而提升少数民族医学生教育的实效性。

新时代大学生思想理论教育和价值引领的路径探索

从青年学生成长和社会价值引领的需求,以及思想政治工作自身特点来看,新时代高校辅导员开展思想理论教育和价值引领需要有更高的政治站位和工作要求。必须直面意识形态工作面临全球化冲击、工作方式方法落伍和队伍建设遭遇可持续发展瓶颈的时代问题,从创新工作理念、凸显工作主体、促进个性教育、提升文化感染和增强协同效应几个方面开展新的路径探索,以切实提高新时代大学生思想理论教育和价值引领的工作实效。

大学生社交网络使用与抑郁的关系:社会技能的中介作用

为了探讨社会技能在大学生微信使用、每天社交网络使用时间、社交网络成瘾与抑郁之间的中介作用。采用分层随机整群抽样方法对30所大学19105名大学生进行调查,利用社交网络成瘾量表(SNAS)、社会技能量表(SSI)及流调中心抑郁量表(CES-D)分析其社交网络成瘾、社会技能及抑郁水平,使用结构方程模型分析各变量之间的关系。结果显示微信使用、每天使用社交网络时间与社会技能呈显著正相关,社交网络成瘾与社会技能呈显著负相关;微信使用、社会技能与抑郁呈显著负相关,每天使用社交网络时间、社交网络成瘾与抑郁呈显著正相关。社会技能分别在每天社交网络使用时间、微信使用、社交网络成瘾与抑郁之间起部分中介作用,其中介效应分别占各自总效应的11.3%、9.7%和1.2%。每天社交网络使用时间、微信使用、社交网络成瘾分别通过社会技能的部分中介作用影响个体的抑郁水平。

习近平青年思想对医学生成才的现实指导意义

习近平青年思想来源于马克思主义的青年观,是一个内涵丰富的理论指引体系,青年是一个国家与民族最重要的组成部分,青年强则国家强,一个国家的命运掌握在年轻人的手中。习近平青年思想要求医学生“勤学、修德、明辨、笃实”,要求医学生树立崇高的理想信念。高校教育工作者在习近平青年思想的指引下引导医学生用科学的理论武装自己,同时建立理论和实践一体的医德教育体系,通过思政教育和医学专业教育同向共行来做好医学生的思想引导。习近平新时代青年思想对医学生的成才具有重要的现实指导意义。

党史教育在引导大学生树立“四个正确认识”中的作用探析

中共党史作为宝贵的思想财富和精神财富,是开展大学生思想政治教育的重要资源。树立"四个正确认识"既是高校开展思想政治工作的着眼点,也是评判大学生思想政治水平的重要尺度。实践证明,高校通过系统的党史教育,对于引导大学生树立"四个正确认识"具有积极的促进作用。

发挥中共党史在大学生文化自信培养中的重要作用

文化自信是实现中华民族伟大复兴的基石,学习研究中共党史是开启文化自信的钥匙,能够提升大学生的文化自信。高校要积极构建第一课堂,建设中共党史课程,系统深入地帮助学生认识党的历史;拓展第二课堂,通过利用重大节日和重大事件、利用党史教育基地、利用现代传媒技术手段、充分开展相应的实践活动等措施,加强对学生的中共党史教育。

思想政治理论课教学中两支队伍协同的内涵、机理与方法探究

当前思想政治理论课教学存在政理、学理、事理不贯通,课堂讲授、学生讨论、社会实践不衔接,教学管理的体制机制同合力育人要求不适应等问题,要从推进理论课教学创新的高度,推动思想政治理论课教师和辅导员两支队伍协同育人。理论课教学中两支队伍协同的内涵是知识体系与价值体系的协同、理论教学与实践教学的协同、课堂育人与文化引领的协同、主渠道与主阵地机制协同。为此,需要在课堂教育、实践教学、校园文化建设和科研工作等多方面寻求协同的路径和方法,以期推动思想政治理论课教学突破发展。

思政课灌输性与启发性的统一机理与推进方法——兼谈科学理解“灌输论”

思政课灌输性和启发性的统一机理,在于相互依赖、相互融入。因为,灌输过程中的“留白”需要启发填补,启发过程的“路径”需要灌输构建。在新时代思政课中推进两者统一,要坚守“灌输论”的方法自信以稳定主基调,优化启发性设计以增强参与度,创新思政课话语确保流动性,强化内容的现实融入提高亲和力。

核心价值观与优秀传统文化的深度契合

中华优秀传统文化以儒家文化为核心,确立"人性本善"的道德人性根基、"内向超越"的道德生命精神、"知行合一"的道德实践宗旨,具有完备的道德信仰、道德规范和道德实践,与社会主义核心价值观深度契合。社会主义核心价值观则对传统文化道德精髓进行融合和超越,使其焕发积极的时代价值。

五个维度解读习近平传统文化观

党的十八大以来,习近平对中华优秀传统文化的时代价值和传承途径进行了系统论述,深刻肯定了传统文化的思想精髓、道德规范和时代价值,提出立德树人、以文化人的要求,从信仰、思想、制度、社会和个体道德层面提出了传统文化创造性转化和创新性发展的五个维度,为中华民族伟大复兴和实现中国梦提供了理论资源和现实依据。