大学生学业不良影响因素及其干预策略研究

本文以日渐突出的大学生学业不良现象为研究对象,重点从成就动机、归因与应对方式以及自我效能感等方面论述了影响其行为表现的内部心理因素,提出采用个体心理咨询、团体辅导、学业导师指导、授课方式的改进等方法帮助学业不良学生提高学习动机、改善学习状况,最大可能地发挥潜能。

高校研究生心理危机干预的现场处置与思考

本文运用Myer和James提出的觉察、宣泄、引导、动员、防护等心理危机干预现场处置策略，对高校研究生心理危机干预实践工作进行总结与分析，指出：①切实高度重视研究生心理健康教育工作，将常规心理健康教育和危机干预工作深入到研究生群体中；②在危机事件发生后的72小时内，务必严格时时监控当事人的安全；③以建立自由、安全、信任、理解的关系为核心，做好与当事人之间的沟通帮助工作。