试论高等工程教育专科层次的一种学制——恢复初中毕业“五年一贯制专科”的必要性与可行性

社会主义现代化需要大量的、各方面的专业人才,这点已逐渐为社会所认识。但是,每个方面的人才还需要多种层次和规格却还没有被普遍认识到,例如一提到工科方面的人才‘不少人往往只想到工科大学本科毕业生和研究生;一提到加速培养工科方面的人才,也往往只考虑增加高等工科院校的数目、扩大其规模、增加其招收本科生和研究生的人数;而忽视了大学专科这个层次。有时也发展专科,但往往只当作应急的临时措施。