高校大型活动的传播实践分析——以西安交通大学“双甲子校庆”为例

校庆等大型活动是高校形象展示与传播的特殊"场",本文在对西安交通大学120周年校庆传播实践总结的基础上展开理论分析,先微观梳理校庆月活动,根据活动数量、宣传安排、活动主题等剖析其传播特点;再对校庆宣传工作宏观把握,解读校庆整体的传播活动,并总结其传播效果、反思其传播过程中存在的问题。

未来导向与多元辩论:国际传播视野下中国主流媒体建设性新闻报道实践

分析建设性新闻在国际传播中的实践发展,既是对建设性新闻理念中国化的深入和再构,也是对国家形象塑造路径的有益探索。以党的二十大召开期间中国国际电视台(CGTN)在YouTube平台发布的建设性新闻视频为代表,基于内容分析和情感分析,尝试对中国主流媒体对外传播的建设性新闻范式进行总结。研究发现,CGTN将建设性新闻要素运用于国际传播的实践特点可以归纳为四方面:秉持客观原则,合理使用面向未来要素,兼顾责任担当和实干宣传;以宏大叙事为主,感性个人叙事和生动微观叙事仍须加强;采用去极化、建设性访谈、共同创造和赋权三类建设性新闻要素彰显共性价值,新闻主体范围有所拓宽;在维护本国意志基础上尊重异质观点,加大共同创造与赋权要素的使用力度以提升公民辩论色彩与观点包容度。面向未来,应从新闻客观、叙事话语、共性价值、媒体赋权等方面优化中国对外传播实践,从而助益进一步提高国际传播质量、提升国际传播效能。

融媒体视阈下科技创新成果传播模式研究--以中国科学院西安光学精密机械研究所科学传播工作为例

本文以中国科学院西安光学精密机械研究所近7年来创新成果传播工作为例,采用数据分析等方法,对融媒体视域下科技创新成果传播模式进行研究与探讨,说明融媒体是科学传播模式建设中不可或缺的组成部分,进而提出了如何发挥融媒体优势的方法与建议。

数智时代新型主流媒体内容传播的生态风险及应对策略

新型主流媒体是响应国家全媒体传播体系建设及媒体融合战略需求,以重塑现代传播体系和升级主流意识形态宣传体系为核心的新一代主流媒体,是服务于国家治理能力和治理体系现代化的顶层设计和具体部署。以数据为基础、以算力为支撑、以算法为应用的智能传播正在推动人类信息传播范式迭代升级,社会舆论运行与社会生态的变革正在加速推进,新型主流媒体信息传播和主流价值引导面临巨大的挑战。面对新一轮智能传播革命,新型主流媒体要加快智能化转型,既要做大做强主流媒体平台,丰富内容生态体系,优化主流算法,提升精准传播能力,又要借力网络平台,合力构筑媒体融合发展新格局,从而实现智能传播技术与新闻舆论引导的融合共进,牢牢掌握智能传播场域的正确舆论导向。

新质生产力引领下的全媒体传播体系建设

新质生产力作为满足高质量发展需要的先进生产力质态,以其高效能、数智化创新驱动和开放融合性等特征为建设高质量的全媒体传播体系提供了发展机遇,能够引领全媒体传播体系提高舆论引导力、增强国际传播力、提升传媒竞争力,并培育传媒治理能力。文章依据全媒体传播体系在新质生产力引领下实现要素创新的内在逻辑,提出在增强新型融合人才牵引力、激发资源要素供给活力、驱动新生产工具支撑力的建设路径中,构建基于“社会协作—人机协同”的数智化全媒体传播体系,以期在新质生产力的引领下推动全媒体传播体系的高质量发展。

5G技术条件下主流媒体参与沉浸式新闻生产研究

在5G技术条件下,“后真相时代”倒逼主流媒体进行新闻生产模式及话语表达范式革新。沉浸式新闻对主流媒体构筑媒介化社会表现出强大的助推效能,助力主流媒体重构互通渠道,加强人、信息、情感的网状联结;助力主流媒体加速“破圈”,在泛众化格局中推进媒介融合;助力主流媒体深化市场资源竞合,超越信息传播本身创设连接意义;助力主流媒体重拾话语主权,构筑新型社会沟通模式。当前,沉浸式新闻既为主流媒体发展带来了机遇,但生产的困局也依旧明显,主要体现为:主流媒体新闻生产体系尚未闭环稳定,沉浸式新闻沦为“鸡肋”;沉浸式新闻的“真实性”有待确证,伦理失范问题亟需回应;沉浸式新闻的适用场景尚未明确,极易引发价值失控等风险。为此,提出主流媒体的应对措施:(1)加快新闻生产体系的闭环定型,稳定盈利变现模式;(2)坚守新闻真实原则,提升与受众“强交互性”情境下的创作能力;(3)精准把控新闻报道边界,系统掌握沉浸式新闻的适用场景。

学缘结构与新闻从业者的就业选择——对长江韬奋奖获得者的实证分析

本研究从学缘结构视角出发,对2007—2020年共10届长江韬奋奖获得者的教育信息与就业选择进行实证分析,重点关注获奖者来源高校的数量、层次、类型、专业及新闻专业评级等特征,并利用卡方检验分析学缘结构与新闻从业者就业选择的关系。研究发现,高校层次、新闻专业评级与从业者就业单位层次存在显著的正相关关系,这两个指标越高就业者越倾向选择全国性媒体发展;专业类别、新闻专业评级与从业者就业单位类型存在显著相关关系,新闻专业教育在不同媒体类型中表现出的专业竞争优势不同。实证研究明确了新闻专业教育与新闻从业者就业选择的显著相关关系,凸显了新闻教育与成才培养间的紧密联系,以及遵循新闻专业发展与新文科建设规律,创新人才培养模式的重要性。

美国新闻传播学院院长的遴选机制及运作模式

美国是现代新闻传播学院院长选任制度的探路者,经过百余年的历史积淀,形成了相对成熟的操作路径和制度框架,塑造了日益清晰的"院长形象"。选择英国QS全球教育集团公布的传播学专业排名前50名的美国高校和美国高校传媒专业排行榜研制机构CMM发布的新闻学专业前50名的高校,以其中的190名新闻传播学院院长作为研究样本,挖掘其人口统计、学术表现、校内外任职经历等特征。研究表明,美国新闻传播学院院长的遴选机制和运作模式富有成效,院长在推动学科建设、促进行业发展和引领社会风尚等方面发挥了重要作用。但美国新闻传播学院院长选任制度存在结构性矛盾,需要修订和完善。

融媒体时代电视新闻如何“活”起来——以中央电视台《改革在哪里?》为例

媒介融合时代背景下,电视新闻节目如何借助新媒体技术优势,重新获取观众的信赖?本文以中央电视台新闻频道推出的大型融媒体实时互动话题节目《改革在哪里?》为例进行实证研究,经过分析发现,电视新闻节目吸收融媒元素,以讲故事的手法实现新闻语态之变、节目形态之变和传播方式之变,将政策传播与舆论引导有效对接,对实现"成风化人"传播效果有借鉴意义。

新闻传播学院院长职位遴选行为的解释框架研究

学院管理者在教育转型中扮演着关键角色。如何遴选最合适的学院管理者是业界关注的热点议题。为解释我国高校新闻传播学院院长职位的遴选行为,研究提出了"学术因素决定论"和"非学术因素决定论"两种解释框架,并以204名在任领导为样本,对新闻传播学院院长的遴选行为进行实证研究。研究发现,在解释新闻传播学院院长职位遴选时,既要重视学术因素决定论的解释框架,也不能忽视非学术因素决定论的解释框架,将两者整合起来可以更好地解释学院领导的遴选行为。就新闻传播学院领导职位的遴选而言,候选人的学术属性是首要条件,非学术属性(特别是政府任职经历)是重要条件,人口统计属性(性别、民族和年龄)则是不可忽略的必要条件。

新媒体平台用户行为的健康信息推送机制与受众反应探究

本文探讨了新媒体平台上基于用户行为的健康信息推送机制与受众反应之间的关系,分析了新媒体平台用户的行为特点,研究了用户需求与兴趣的多样性,以及推送机制的个性化算法。通过测量用户反应的多维度指标,包括行为变化、态度和满意度,评估了个性化推送对用户的影响,并研究了用户的信息传播行为。本文还探讨了现有用户行为与信息传播理论对研究的启发,以及个性化推送机制可能存在的潜在问题,如隐私和信息过滤。旨在为新媒体平台上的健康信息传播提供更深理解,为未来研究提供有价值的参考。

移动媒体背景下新闻记者全天候采访意识和行为

随着智能手机的普及,在大众传媒与移动媒体的并存竞争中,当务之急就是解决新闻内容生产中新闻记者的全天候采访意识问题,更新新闻采访理念,成为24小时的全天候记者,全天候编辑和全天候新闻的提供与更新者。

中国数据新闻实践与未来发展趋势研究

本研究采用内容分析法,对2023年全球、中国数据新闻优秀作品进行人工编码,对比分析了全球数据新闻可视化发展现状和中国数据新闻的实践特征。研究发现,当前中国数据新闻作品整体呈现出选题紧跟时事、思想紧跟国家、有数据更有共享、有图表更有内容、有技术更有情怀、有教育更有实践的特点,但也存在国际视野不足、普惠性不强、自采集数据和多源数据交叉运用能力较弱、可视化技术应用程度参差不齐、独立呈现平台搭建与迭代困难等问题。本研究还提出,未来中国数据新闻创作与教学应该在AIGC参与提升生产效率、新闻逻辑性方面着重努力,与生成式人工智能技术全面接轨。

在华德国文化中介机构新媒体外交实践与策略——基于歌德学院(北京)微信公众号的分析

德国通过“事权分离”的方法保证文化外交的高效执行:外交部作为对外政策官方领导机构掌握决策权,同时将具体的执行交予文化中介机构。本文以北京德国文化中心·歌德学院运营的公众号的内容为研究对象,通过德国在华文化中介机构的文化外交实践透视其文化外交策略,将质性和量化研究方法结合,并且融合语言学与跨文化传播的学科视角。研究表明,文化中介机构的外交策略呈现出偏向性、多元性、互动性以及独立性的特点。本文的研究结果同时也可以为中国自身的文化机构提供一种审视与反思的路径。

文化与科技融合背景下博物馆数字展览的集成创新研究

文化与科技融合是推动文化产业高质量发展的重要途径。近年来,我国积极推动文化产业数字化,博物馆数字展览通过引入裸眼3D、全息影像、AI算法、生成式艺术等数字技术,打破了传统展览的时空限制,增强了受众的沉浸感与互动感,实现了文化资源多维度的传播与共享。当前,技术手段助推博物馆展陈形式创新,多元渠道协同增强传播效果,文化资源整合促进博物馆创新发展与文化传承,但也面临一系列挑战。通过技术支持与展览载体的集成创新、多向传播体系与技术人才建设的协同优化以及策展理念的革新与受众互动体验的提升等策略,可为博物馆展览的数字化转型提供参考借鉴,进而更好地赋能新时代中华文化的国际传播。

精准传播视阈下西安城市形象的媒介内容生产策略研究——基于2018—2022年China Daily Global Edition新闻报道文本

西安城市形象的塑造与传播对西安城市发展和现代化建设意义重大.文章选取2018—2022年间我国官方主流英文媒体China Daily Global Edition上关于西安的新闻报道文本作为研究样本进行内容分析,发现我国主流英文媒体在媒介内容生产过程中,倾向于采用宏大叙事和自我言说的方式塑造西安城市形象,在强化了西安作为“历史文化厚重的旅游城市”这一形象的同时,也存在对西安城市现代化发展现状呈现相对较少的情况.本研究建议我国主流英文媒体在西安城市形象内容生产环节,重视和贴近海外受众,从单一维度宏大叙事转向多维立体呈现,重视个人叙事与情感实践,提升西安城市形象塑造与传播能力.

新媒体时代公众舆论理性表达的影响因素、社会价值和实现路径分析

[目的/意义]在新媒体时代,公众舆论理性表达是舆论引导新格局的必然结果与时代要求。改变公众舆论非理性表达的舆论生态现状,使公众舆论表达回归理性的本真,具有一定的社会现实意义与积极的正面效果。[方法/过程]基于传播学和社会心理学的相关理论,对公众舆论理性表达的影响因素、社会价值和实现路径进行了定性分析。[结果/结论]公众舆论的理性表达是时代的呼唤和理性的选择,能促成公众参与意识的觉醒,降低新媒体时代舆论引导的难度;能规范和净化网络空间,形成良好的舆论生态;能助力现实社会问题的解决,构建和谐社会;能在公众理性选择的基础上,形成和凝聚社会共识。

智媒时代新闻传播人才能力培养的目标、困境与出路

智能技术与媒介实践的深度融合带来了人机交互的信息生产模式、多元复杂的舆论生态、技术驱动的媒体格局。智能媒体时代的传播特征要求新闻传播人才具备以价值判断能力、事实核查与整合能力、数据分析与应用能力、情境内涵的认知能力构成的核心竞争力,然而目前新闻传播人才能力培养面临缺乏教学组织方式与智能媒体的深度融合、缺乏以智能媒体为核心的实验设施、缺乏教学资源上的社会协同机制等困境。未来应立足于智媒时代新闻人才核心竞争力的要求,在培养目标上处理好实践教学过程中技术与传播、工具与从业者的关系;将智能技术下的传播生态与传媒业态融入教学内容;在培养方式上通过推广平台化教学来提供真实的媒介实践场景。

政府视角与公众视角:中国政务新媒体研究的议题与路向

[目的/意义]对已有政务新媒体研究的梳理可以发现政务新媒体研究前沿热点问题,推动国内政务新媒体理论和实践发展。[方法/过程]基于所采集的282篇政务新媒体研究文献,分析政务新媒体国内研究主要涉及的议题、各议题的具体研究进展及未来研究走向。[结果/结论]研究发现政务新媒体的国内文献大多基于政府的视角,包括政务新媒体的基本态势、政务新媒体与社会治理、政务新媒体效果评估、政务新媒体效果提升,而较少从公众的视角切入。公众视角主要涉及公众政务新媒体采纳和使用的决定因素,公众对政务新媒体的满意度和公众政务新媒体使用对政府形象的影响。未来研究应考察政府机构政务新媒体使用的战略、策略与政策以及政府机构的政务新媒体使用对组织的影响,同时增强实证方面的研究。

新闻传播类期刊论文被引频次影响因素的模糊评判与验证——基于16本CSSCI源刊的实证分析

本文在借鉴单一因素对论文被引频次影响的基础上,选取16本新闻学与传播学CSSCI源期刊中2015—2016年发表的3905篇论文为样本,首先应用邻域粗糙集相关原理,通过模糊评价得到论文被引频次的核心影响因素集;进而运用泊松回归分析,验证各影响因素对被引频次的影响程度。