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高校网络思想政治教育吸引力提升的策略
1
作者
尹凡
周远
《学校党建与思想教育》
北大核心
2024年第18期72-75,共4页
网络思想政治教育已成为高校思想政治教育的重要内容,提升其吸引力是高校思想政治教育的题中应有之义。高校网络思想政治教育吸引力是指思想政治教育的网络形态通过满足教育对象的兴趣、利益和情感需要,使教育对象产生认同感、共鸣感、...
网络思想政治教育已成为高校思想政治教育的重要内容,提升其吸引力是高校思想政治教育的题中应有之义。高校网络思想政治教育吸引力是指思想政治教育的网络形态通过满足教育对象的兴趣、利益和情感需要,使教育对象产生认同感、共鸣感、获得感和体验感,从而引导教育对象主动接受网络思想政治教育的感性力量。当前,高校网络思想政治教育存在教育主体感召力有待提升、议题设置引导力有待加强、教育内容说服力有待增强、网络载体呈现力有待提高等现实问题。为此,需从加强队伍建设、把稳议题设置、深耕内容生产、优化载体呈现等方面着手,提升高校网络思想政治教育吸引力。
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关键词
高校
网络思想政治教育
吸引力
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题名
高校网络思想政治教育吸引力提升的策略
1
作者
尹凡
周远
机构
西安交通大学电子与信息学部团委
西安交通大学
马克思主义学院
出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2024年第18期72-75,共4页
基金
国家社会科学基金“新时代高校‘精准思政’的理论构建与实践探索研究”(课题批准号22XKS023)的研究成果。
文摘
网络思想政治教育已成为高校思想政治教育的重要内容,提升其吸引力是高校思想政治教育的题中应有之义。高校网络思想政治教育吸引力是指思想政治教育的网络形态通过满足教育对象的兴趣、利益和情感需要,使教育对象产生认同感、共鸣感、获得感和体验感,从而引导教育对象主动接受网络思想政治教育的感性力量。当前,高校网络思想政治教育存在教育主体感召力有待提升、议题设置引导力有待加强、教育内容说服力有待增强、网络载体呈现力有待提高等现实问题。为此,需从加强队伍建设、把稳议题设置、深耕内容生产、优化载体呈现等方面着手,提升高校网络思想政治教育吸引力。
关键词
高校
网络思想政治教育
吸引力
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高校网络思想政治教育吸引力提升的策略
尹凡
周远
《学校党建与思想教育》
北大核心
2024
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