电工电子教学实验中心系统管理软件的研制

本文对西安交通大学电工电子教学实验中心系统管理软件研制的背景、内容、手段及方法进行了简单的论述。

创建国家级电工电子实验教学示范中心的实践

介绍了西安交通大学电工电子教学实验中心建设发展历程,从实验教学体系、教学方法与手段、教师队伍、管理体制、实验环境建设及实验室开放运行等方面,阐述了在国家级实验教学示范中心建设中所开展的工作。

电子技术实验教学改革研究与实践

从实验教学存在的问题着手，阐述了提高学生实验技能、加强实践性环节训练的基本思路及具体措施，给出了开放实验室的运行办法，简要介绍了开放实验室需要的ＩＣ卡计时器和预约管理软件。

电子系统综合设计实验教学实践与探讨

知识经济时代急需一大批知识水平高、综合能力强 ,具有创新精神的高素质人才。而综合实验教学对培养学生的创新意识、动手能力、分析问题和解决问题的能力有着不可替代的作用。本文就我院开设的电子系统综合设计实验课程的教学入手 ,重点介绍了我们对开设该课程的一些初步认识、具体实施方法和体会。

“淘宝式”教学在电子系统设计实验课程中的应用研究

为解决传统实验教学模式难以满足创新人才培养的现实问题,以西安交通大学“电子系统设计与实践”课程教学改革实践为例分析了“淘宝式”教学在高校工科实验教学中的应用。改革实践表明,“淘宝式”教学的实验课程设计从学生的差异化需求出发,明确教师“以学生为中心”的定位,为学生提供有针对性的、差异化的知识服务,有助于激发学生创新意识和提升其创新能力。这项教学模式改革在实践中取得了良好的效果,为进一步优化高校工科实验教学、完善创新人才培养体系提供了有益探索。

“互联网+”时代基础实验教学体系新形态研究

在“互联网+”背景下,对基础实验教学体系现状及发展趋势进行了分析总结,面对“互联网+”背景下的新形势,从多方面着手构建了“层次化教学内容、多元化教学模式、多平台交叉融合和多维度教学评价”四位一体的基础实验教学体系的新形态,并进行了试点与推广,通过分析调查数据发现,研究对于创新型人才的培养具有重要作用,其研究理念具有较好的创新和借鉴意义。

“电工学实验”混合教学模式的探索与实践

基于“电工学实验”教学现状进行了混合教学模式的研究,建立了“微课”资源并通过新型教学平台进行推送,确立了完备的混合教学模式应用机制并在部分专业进行了试点,通过分析试点调查数据得出混合教学模式具有在实验教学中提高学生学习效率、激发学生学习动力、促进学生个性发展、培养学生实践应用能力的优势,是落实创新型人才培养目标的重要举措。

构建以创新能力培养为主线的实验教学体系

针对传统实验教学的不足之处 ,通过实验教学改革的研究与实践 ,建立了基础、电子系统综合设计和科技创新三层次能力培养的实验教学新体系 。

微信公众平台在电路实验教学改革中的应用

随着移动互联网技术的发展,在线教育引起了人们的广泛兴趣。借助微信公众平台,教师可以建立一个移动教学平台,方便学生随时随地学习和沟通交流。该文在对电路实验教学中普遍存在的问题进行深入分析的基础上,介绍了电路实验微信公众平台应用于电路实验教学的优点。利用该平台发布的实验资源,对"线性动态电路的研究"实验进行教学思路改革。实践表明,改进后的方式更能激发学生的实验兴趣,教学效果良好,此次实践为推进实验教学改革,促进人才培养质量做出了有益的探索和贡献。

改革实验教学 培养学生创新能力

实验教学对培养学生的创新意识、动手能力、分析问题和解决问题的能力有着不可替代的作用。本文介绍了我们在改革实验教学内容 ,大幅度缩减验证性实验 ,开设综合性、设计性实验 ,采用多媒体电子课件 ,从而提高实验教学质量的一些认识。

PLC工程应用实验教学平台的开发

可编程序控制器(PLC)的应用技术是一门实践性很强的学科,开发建设PLC工程应用实验教学平台利用实验环节通过实验模型仿工程现场进行模拟。这对于学生加深理解PLC的内容和原理,熟练掌握PLC的使用和操作方法,加快学习梯形图语言的速度以及建立工业控制系统概念、积累工程现场经验培养动手能力等方面都有较大的帮助。通过实验教学使学生既能尽快地掌握这门先进技术,又能理论联系实际达到工程观念培训的目的。

基于模块化平台的电子系统综合设计实验

介绍了一种用于电子系统综合设计的模块化实验平台,该平台由多种独立的单元模块构成。基于模块化实验平台开发的层次化实验教学体系,通过循序渐进的实验模式培养学生的电子系统综合设计能力和实践创新能力。实验平台和层次化实验都已应用于实验教学中,并取得了良好的教学效果。

“电子系统设计与实践”课程教学改革实践

针对“电子系统设计与实践”课程的现状和问题,为满足90后、00后学生的个性化需求,对课程进行了一系列的教学改革实践。建立了“以设计目标为导向”的课程结构,丰富、完善了设计题目、理论课程、基础实验、系统设计等多个教学环节,构建了过程结果评价相结合的考核方式,为学生提供差异化的教学服务,并在实践中取得了良好的教学效果。

PSpice在电路实验教学中的应用体会

根据多年来在电路实验教学中的一些体会,就在有限的实验学时中,将工程软件PSpice应用于电路实验课程的一些做法及需要注意的问题。并提出为培养面向21世纪的复合型工程技术人才,在本科教学中推广工程软件的应用是基础实验课程改革的必然发展趋势。

应用电磁和力学国际学术会议对实验教学的促进作用

通过举办第14届应用电磁和力学国际学术会议,笔者充分认识到此次国际学术会议对本科电磁场课程实验的影响力,并就其对实验教学的促进作用,简要阐述了个人的一些看法。

模块化电子系统设计实验平台设计与应用

从目前电子系统设计课程实验现状分析,总结现有实验教学方式的不足之处,介绍了电子系统设计实验平台的设计思想及组成部分。利用模块化实验平台可重构、扩展、升级,满足了多层次实验教学需求,有利于培养系统设计理念,提升综合设计能力及创新精神。

基于NI myDAQ的线性动态电路参数测量

动态电路在实际生活中应用广泛,精确测量动态电路的参数具有工程意义。采用线上线下混合式教学模式、仿真和实测相融合的实验方法,利用NI myDAQ虚拟实验平台测量动态电路参数,开拓了学生的思维,提高了学生的综合实验能力。

以实验案例设计竞赛为抓手促进实验教师队伍建设

为满足社会对实践型和创新型人才的需求,该文对西安交通大学电工电子教学实验中心实验教师队伍的现状和面临的问题进行了分析和探讨,提出通过加强教师培训、营造团队文化和团队凝聚力提升实验教师队伍整体素质的构想,总结了以实验案例设计竞赛促进实验教师队伍建设的具体措施,为培养既有扎实理论基础、又有实际动手能力和创新能力的高素质人才奠定基础,可为其他高校提供借鉴参考。

节点电压法的编程实现及其拓展应用教学设计与实施

为达到新工科人才的培养目标,西安交通大学电工电子教学实验中心积极进行教学改革。该文介绍了近年进行的教学改革工作,并总结了实验教学中存在的问题。针对这些问题,结合计算机专业学生的专业特点,开展新一轮教学改革试点工作,详细讨论了教学改革的具体实施过程和实施效果。实践证明,此次改革有助于计算机专业学生加深对电路理论知识的理解,提高学生编程能力,分层次的实验任务激发了学生潜能,有效提高学生应用计算机编程手段解决实际电路问题的能力。

电路开放实验——数模转换解码电路的实现

该文基于NI my DAQ教学平台的数模转换解码电路,介绍了在本科一年级电路课程中开设开放实验的实践过程。并就此实验项目的设计思路进行了详细的论述,提出在技术基础课程阶段开设开放实验的做法是可行的,也是实验改革需坚持的一个方向。