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新冠肺炎疫情对临床医学学习者学业影响的调研分析
被引量:
4
1
作者
刘昌
习博
+3 位作者
刘华胜
黄燕萍
李雁
董潇妮
《医学教育研究与实践》
2020年第2期205-210,共6页
目的调研新冠肺炎疫情对临床学习者学业的影响,尤其是对其的认知、情绪、行为的影响,以提出促进其学业的应对策略。方法采用自行设计的一般资料调查表,借助第三方网络问卷平台对在我院临床学习的医学本科生、医学研究生和住院医师规范...
目的调研新冠肺炎疫情对临床学习者学业的影响,尤其是对其的认知、情绪、行为的影响,以提出促进其学业的应对策略。方法采用自行设计的一般资料调查表,借助第三方网络问卷平台对在我院临床学习的医学本科生、医学研究生和住院医师规范化培训学员进行调研,收回问卷624份。结果本次共调查学生624名,其中女生占70.2%,男生占29.8%,本科生、研究生、住培学员分别为37.0%,31.6%,31.4%。问卷显示:①住培学员认为自己被新冠病毒感染的可能性更大,在疫情期间睡眠困难程度更高,对获得新冠肺炎相关知识的渴望程度最高;②住培学员对获得新冠肺炎相关知识的了解程度最高;③临床学习者获得新冠肺炎相关知识的来源途径中,占比最多的均为微信外网络途径,三类临床学习者在院级组织集体学习、家人朋友和旁人议论这三个途径方面有显著性差异。与本科生和研究生相比,住培学员通过院级组织学习途径的比例最高;通过家人朋友途径的比例,本科生高于住培学员;通过旁人议论途径的比例,本科生高于研究生。④更多研究生认为疫情对自己的工作学习影响最大。结论所有临床学习者在疫情之下通过加强联系和互动,都获得了科学防护的知识、正确的社会认知,并且处于较好的心理状态,其中住院医师规范化培训学员在院级组织推荐内容的学习中获益最多。
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关键词
新冠疫情
认知应对
学业
下载PDF
职称材料
“实习护照”在本科生全科教学中的应用初探
被引量:
1
2
作者
周蓉
祝红利
+5 位作者
习博
任延平
刘昌
童颖目
徐晨曦
张倩
《全科医学临床与教育》
2019年第8期727-728,共2页
近年来我国医学院校陆续在临床医学专业本科阶段启动全科医学教育,主要包括《全科医学概论》的理论知识和实习阶段的社区卫生实习两部分内容,社区卫生实习在协同医学院校教学的各社区卫生服务机构完成[1]。
关键词
实习阶段
本科生
社区卫生服务机构
教学
全科医学教育
临床医学专业
全科医学概论
医学院校
下载PDF
职称材料
题名
新冠肺炎疫情对临床医学学习者学业影响的调研分析
被引量:
4
1
作者
刘昌
习博
刘华胜
黄燕萍
李雁
董潇妮
机构
西安交通大学
第一
附属
医院
肝胆外科
西安交通大学第一附属医院全科医学办公室
西安交通大学
第一
附属
医院
教学部
西安交通大学
第一
附属
医院
血液内科
西安交通大学
第一
附属
医院
儿科
出处
《医学教育研究与实践》
2020年第2期205-210,共6页
基金
2019年度陕西高等教育教学改革研究项目(19BZ002,19BY006)。
文摘
目的调研新冠肺炎疫情对临床学习者学业的影响,尤其是对其的认知、情绪、行为的影响,以提出促进其学业的应对策略。方法采用自行设计的一般资料调查表,借助第三方网络问卷平台对在我院临床学习的医学本科生、医学研究生和住院医师规范化培训学员进行调研,收回问卷624份。结果本次共调查学生624名,其中女生占70.2%,男生占29.8%,本科生、研究生、住培学员分别为37.0%,31.6%,31.4%。问卷显示:①住培学员认为自己被新冠病毒感染的可能性更大,在疫情期间睡眠困难程度更高,对获得新冠肺炎相关知识的渴望程度最高;②住培学员对获得新冠肺炎相关知识的了解程度最高;③临床学习者获得新冠肺炎相关知识的来源途径中,占比最多的均为微信外网络途径,三类临床学习者在院级组织集体学习、家人朋友和旁人议论这三个途径方面有显著性差异。与本科生和研究生相比,住培学员通过院级组织学习途径的比例最高;通过家人朋友途径的比例,本科生高于住培学员;通过旁人议论途径的比例,本科生高于研究生。④更多研究生认为疫情对自己的工作学习影响最大。结论所有临床学习者在疫情之下通过加强联系和互动,都获得了科学防护的知识、正确的社会认知,并且处于较好的心理状态,其中住院医师规范化培训学员在院级组织推荐内容的学习中获益最多。
关键词
新冠疫情
认知应对
学业
Keywords
COVID-19
cognitive coping
clinical academic performance
分类号
G642.45 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
“实习护照”在本科生全科教学中的应用初探
被引量:
1
2
作者
周蓉
祝红利
习博
任延平
刘昌
童颖目
徐晨曦
张倩
机构
西安交通大学第一附属医院全科医学办公室
西安交通大学
第一
附属
医院
肝胆外科
西安
市雁塔区
西安交通大学
全科
医学
系
西安交通大学
医学
院临床
医学
专业
出处
《全科医学临床与教育》
2019年第8期727-728,共2页
文摘
近年来我国医学院校陆续在临床医学专业本科阶段启动全科医学教育,主要包括《全科医学概论》的理论知识和实习阶段的社区卫生实习两部分内容,社区卫生实习在协同医学院校教学的各社区卫生服务机构完成[1]。
关键词
实习阶段
本科生
社区卫生服务机构
教学
全科医学教育
临床医学专业
全科医学概论
医学院校
分类号
R-4 [医药卫生]
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新冠肺炎疫情对临床医学学习者学业影响的调研分析
刘昌
习博
刘华胜
黄燕萍
李雁
董潇妮
《医学教育研究与实践》
2020
4
下载PDF
职称材料
2
“实习护照”在本科生全科教学中的应用初探
周蓉
祝红利
习博
任延平
刘昌
童颖目
徐晨曦
张倩
《全科医学临床与教育》
2019
1
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职称材料
已选择
0
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引用分析
参考文献
引证文献
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